Por Luciano Correia (*)

Lula, como dizem, é um animal político. Preferiu a coerência e a concordância com a maioria absoluta do que os trinta votos das bolhas identitárias. Lula ama as maiorias, até porque vive delas e não pensa em outra coisa senão ir ao encontro do seu abraço. Já o identitarismo, como já se sabe amplamente, são correntes originárias dos Estados Unidos, exportadas por instituições como a Fundação Ford, conservadoras e reacionárias, mas vestidas de um pseudo progressismo. Não vieram para somar nada, senão para aprofundar disrupções, substituindo as velhas bandeiras políticas e ideológicas da verdadeira esquerda pelos seus chavões, o politicamente correto e outras iniquidades.

Não mais a luta contra a desigualdade, por saúde e educação universais, mas as bandeiras fragmentárias. A clássica luta pela emancipação da mulher, representada por gigantes como Alexandra Kollontai ou o reconhecimento do lugar do negro na sociedade, não como escravo, mas como protagonista de sua própria história, é produto de outra política de esquerda, baseada nos grandes teóricos socialistas. Fruto do heroísmo de homens como Martin Luther King, mas não só ele, um americano conformado nos limites de sua democracia liberal, mas negros do Brasil, da América Central e da própria África, como Agostinho Neto, Amílcar Cabral e Samora Machel. Desses, só o midiático Luther King atende os critérios da esquerda made in USA.

Foi nesse contexto, dominando os partidos de esquerda e acuando socialistas clássicos, que os identitários criaram sua perspectiva política, entre a matriz conservadora do Partido Democrata americano e o aparente discurso progressista que arrebatou a juventude das universidades públicas, corporificada sobretudo no PSOL e nas franjas esquerdizadas do Partido dos Trabalhadores, de cuja costela surgiu o PSOL, uma espécie de puxadinho envergonhado do PT. Sem interesse em aprofundar mudanças efetivas, e atuando apenas na borda da retórica parlamentar, foram construindo uma ambiência cultural para sobreviver eleitoralmente. A linguagem neutra é uma dessas ferramentas na busca de hegemonia e de impor uma visão de mundo particular.

Se o decreto de Lula leva em conta as maiorias, em desfavor da barulhenta bolha identitária, revela também uma tendência, farejada, aliás, por um mestre em saber para onde sopram os ventos. Trata-se do começo de uma decadência inevitável, fato já consolidado na politicamente correta Europa, neste momento preocupada, como cantava Belchior, com coisas reais. Em Sergipe, a deputada estadual Linda Brasil trocou a fase preocupada com “mandata” e tonterias similares para cair na realidade como ela é. O resultado: saiu do terreno da ficção e hoje exerce um dos mandatos mais consistentes na Assembleia estadual, cumprindo com rigor a função parlamentar, de fiscalizar o poder executivo, mirando os interesses da população. Vai salvar seu mandato (e não me venha com “mandata”, faz favor!) encampando as lutas de uma esquerda que sua agremiação partidária um dia considerou ultrapassadas.

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Por Luiz Thadeu Nunes e Silva (*)

Em andanças pelo mundo tenho visto muita coisa hilária por causa do uso de palavras, que para nós, seria algo imoral e/ou vergonhoso.

Na passagem pela Holanda, em uma manhã fria de outono, peguei o trem em Amersfoort e desembarquei em Haia, para um encontro com amigos e posterior almoço. No caminho para o restaurante, a querida amiga Fernanda, chamou a atenção para o nome de um banco holandês, que teria dificuldade em ter filial no Brasil. O Rabobank, com agências espalhadas na Europa, é nome normal, sem motivos para piadas. Imagine, caro leitor, amiga leitora, você chegar na agência bancária e o caixa perguntar: “Quanto você quer colocar no Rabo?”, ou ainda, “Você quer sacar todo o dinheiro do Rabo?”.

Por pura coincidência, no domingo em que peguei o trem para o aeroporto Schiphol para viajar para Varsórvia, no vagão tinha um senhor sentado, que se levantou, oferecendo lugar para sentar. Era o holandês Tom Gruinjtes, que me disse que iria para o Cairo. Como falava espanhol, facilitou nossa conversa. Perguntei com que trabalhava, e ele disse-me que era bancário, e trabalhava no Rabobank. Como já tinha ido ao Brasil, sabia o significado do título do banco. Rimos juntos.

Em caminhada pelas ruas da belíssima cidade de Baku, cujo nome é sugestivo para algumas piadas e gracejos, passei em frente ao CUBAR, logo tirei uma fotografia para registrar e ilustrar minhas conversas em mesas de bar. Quando estava fotografando, um rapaz, garçom, saiu do Cu, ou seja do bar, e perguntou se eu queria que tirasse uma foto minha. “Claro”, respondi, explicando o que o nome do bar significava em português. Ele não se conteve e chamou outros funcionários do CUBAR para dividir as gaitadas.

Já tinha visto um Café em Nicósia, Chipre, com o nome CUCAFÉ. Naturalmente que registrei pelas lentes do smartphone.

Imagine um bar ou uma cafeteria com esse nome, seria hilário, e inúmeras piadas. “Vamos tomar uma no CU”. Explicando, o termo Cu significa Q: seria QBar ou QCafé, sem maldade alguma por lá.

Em Portugal, país de nossa língua pátria, há expressões que no Brasil teriam outro sentido.

“Vou pegar uma bicha”, em Portugal significa “fila”.

“Cacete”, enquanto no Brasil tem conotação sexual, em Portugal, significa algo bem inocente, um simples pão francês.

Pica, mais uma palavra com conotação sexual, no Brasil, órgão sexual masculino, mas que significa apenas uma injeção em Portugal (em gíria, claro).

Punheta, enquanto no Brasil significa o ato masculino de se masturbar, em Portugal, refere-se a um punhado, ou seja, uma quantidade de algo. Mas o que é mais divertido são os vinhos com nomes hilários: “Periquita”, “Rapariga da Quinta”, “Caralhus”, “3 Bagos”, “Pinto”, “Porca de Murça” e “Pouca Roupa”. Outros nomes divertidos são “Força no Pau”, “Trepa”, “Dedo do Meio”, “Esgana Cão” e “Colhão de Galo”. Em Dushanbe, Tajiquistão, saboreei a cerveja OXOTA – uma delícia.

A língua é algo vivo, que muda de significado de lugar para lugar. Até mesmo no Brasil há palavras que mudam de sentido de acordo com a região.

Escrevo do hotel Aiva em Bishkek, Quirguistão, 156° país visitado no mundo.

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Por André Brito (*)

Aí eu te pergunto: por que muita gente se confunde tanto na hora de escrever determinadas palavras? Seria falta de leitura ou de atenção? Seria a pouca prática de escrita ou até mesmo descaso com a própria Língua Portuguesa? Seria um analfabetismo funciocultural (inventei!) inveterado e propagado nas camadas formadoras da nossa sociedade brasilesca (outra invenção: Brasil + carnavalesca. Trata-se de uma palavra-valise)? Há quem considere, inclusive, que todos deveriam falar e escrever do jeito que quisessem. Mas, cá pra nós, seria legal isso?

Hoje acredito que os bandidos presos se arrependem de não terem prestado atenção às aulas de Ortografia! Fica o riso… fica o choro, que é livre!

Bora ver umas dicas bem bacanas pra ninguém vacilar mais? Simbora!

Vai de ATRAVÉS ou de POR MEIO DE?

É bastante comum, nas correspondências oficiais, as pessoas usarem ATRAVÉS incorretamente. O ideal é usar POR MEIO DE. Quem nunca escreveu ou leu um ofício começando com “Venho através deste…”? Além do uso inadequado da palavra ATRAVÉS, há ainda uma virgulazinha esquecida aí. Enfim… vamos ao que interessa!

ATRAVÉS traz consigo a ideia de atravessar. Então deve ser assim o seu uso: Gosto de ver a chuva através da janela.

POR MEIO DE tem o mesmo sentido de POR INTERMÉDIO DE. Veja: Venho, por meio deste ofício, solicitar apoio para as causas nobres.

E aí, entendeu?

TRAZ a senha ou vai para TRÁS da fila

Por serem pronunciadas da mesma maneira (são homófonas = possuem a mesma forma de falar), as palavras TRAZ e TRÁS são muito confundidas na hora de serem escritas. Para acabar a confusão, segue a solução (eita rima pobre…)

TRAZ é verbo (3ª pessoa do singular do Presente do Indicativo).  Exemplo: O bem traz sempre coisas boas para quem o pratica.

Por sua vez, TRÁS vai se referir à parte posterior. Contrário de frente. Veja: Tudo é um ciclo. Se algo não deu certo, siga em frente e não olhe para trás!

Meu irmão, que via_em!

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As escolas da rede estadual de ensino têm se tornado verdadeiros centros de incentivo à leitura, promovendo o desenvolvimento acadêmico e social dos estudantes. Por meio de projetos inovadores, como o ‘Palco Literário’ e o ‘Mundo Maravilhoso da Leitura’, desenvolvidos nos colégios estaduais Padre Leon Gregório, em Nossa Senhora da Glória, e o Professora Áurea Melo, em Aracaju, os alunos estão descobrindo o prazer pelos livros, em um movimento que vai além das salas de aula. Essas iniciativas, apoiadas pelo apoio do Governo de Sergipe, por intermédio da Secretaria de Estado da Educação e da Cultura (Seduc), têm sido fundamentais para fomentar o letramento e a inclusão, mostrando que a educação pública pode ser um agente de transformação.

No Colégio Estadual Professora Áurea Melo, o diretor Gustavo Aragão, que assumiu a função em 2022, carrega consigo a experiência de escritor e professor de língua portuguesa, com o objetivo de fortalecer o letramento na escola. Desde sua chegada, ele tem desenvolvido atividades que estimulam a leitura, como contação de histórias, visitas à biblioteca pública e encontros com autores sergipanos. “A leitura é um direito fundamental, como outros essenciais à vida”, destacou, ao reforçar que criar um ambiente de incentivo à leitura é essencial para ajudar os alunos a se desconectarem das telas e mergulharem no universo dos livros.

Na escola, cada sala de aula tem um espaço chamado ‘cantinho da leitura’, onde os alunos podem escolher seus livros, incentivando o prazer pela leitura desde cedo.  “Hoje em dia, a tecnologia acaba tirando a atenção dos alunos da leitura. Trabalhamos com contação de histórias e criamos o projeto de levar o livro para casa, para que os alunos leiam com a família e compartilhem suas histórias na sala de aula”, enfatizou Gustavo.

Formação de leitores

Professora do 2º ano do Colégio Estadual Professora Áurea Melo, Cristiane Santos Souza falou sobre a experiência de promover o incentivo à leitura. “É muito difícil competir com a tecnologia, mas com paciência conseguimos motivar nossos alunos a buscar os livros por si mesmos. No início, muitos não queriam ler, mas com a contação de histórias e a apresentação dos livros o interesse foi despertando. Agora, eles leem não por obrigação, mas porque realmente querem”, disse.

Além disso, a professora destacou que muitos alunos chegam desmotivados, pois em suas casas o hábito da leitura não é incentivado, e alguns pais também não sabem ler. No entanto, com o trabalho constante da escola, essas crianças começam a levar livros para casa e compartilham as histórias com suas famílias, criando um novo ciclo de incentivo à leitura.

Os alunos são beneficiários diretos dessas iniciativas. José Leanderson, de 8 anos, destacou como o projeto tem sido importante para o seu desenvolvimento. “Gosto de ler textos e historinhas aqui, e a professora sempre ajuda”, revelou. Já Isis Kateane Oliveira, de 7 anos, mencionou que adora ler ‘historinhas de fadas’ e que a última foi Branca de Neve. Para ela, a leitura é uma parte essencial da rotina em casa e na escola. Giovana Santos Aguiar, também de 7 anos, ressaltou o papel fundamental que tanto a escola quanto sua família têm desempenhado em seu processo de aprendizagem. “Minha mãe me ajuda em casa, e aqui também. Eu gosto muito de ler”, pontuou.

Já Pietra Gabriele Barreto dos Santos Pinto, de 9 anos, descreveu a leitura como uma forma de viajar. “Quando eu leio, parece que estou dentro da história. Eu leio todos os dias, tanto na escola quanto em casa”, relatou.

Senso crítico

São projetos de incentivo à leitura que vão muito além do aprendizado acadêmico. Eles promovem a inclusão social, o desenvolvimento de habilidades críticas e o fortalecimento do senso de cidadania. No Colégio Estadual Padre Leon Gregório, em Glória, o professor de língua portuguesa Leosmar Simplício desenvolve o projeto ‘Palco Literário’. Iniciado há mais de 15 anos em outra escola, o projeto foi levado ao Leon Gregório pelo professor Leosmar em 2012. “No início, muitos alunos nunca tinham tido contato com obras literárias, mas depois que criam o hábito, eles mesmos passam a cobrar esses momentos de leitura”, afirmou.

Toda semana, os alunos têm um momento de leitura ao ar livre, embaixo das árvores da escola. Após a leitura, eles produzem textos críticos e compartilham as impressões com a turma. “É uma oportunidade de eles se debruçarem sobre a leitura. A leitura é uma chance de transformar a vida dos alunos, e temos visto isso acontecer”, destacou Leosmar.

Ele relembrou a evolução dos alunos a partir do projeto, na escrita e compreensão com o hábito da leitura. “No bimestre passado, uma aluna leu ‘O Fantasma da Ópera’ e passou 45 minutos contando a história para os colegas. É uma obra complexa, voltada para adultos, mas ela conseguiu discuti-la com maturidade. Isso mostra o quanto esses projetos despertam uma leitura mais madura nos alunos”, frisou.

Leosmar também compartilhou o impacto que o projeto já teve em ex-alunos. Um deles, que nunca havia lido um livro antes de participar do projeto, terminou o ano letivo tendo lido mais de dez obras e obteve a melhor nota na redação do Enem. Hoje, ele cursa Direito e ainda mantém contato com o professor, agradecendo pelo papel que o incentivo à leitura teve em sua trajetória.

A diretora do Colégio Estadual Leon Gregório, Gláucia Pâmela, que também é ex-aluna da instituição e escritora, destacou a importância de formar leitores desde cedo. “Hoje, mais do que nunca, percebemos que a leitura transforma a vida dos alunos. Quando você compara um aluno que participa de projetos de leitura com outro que não tem esse hábito, a diferença é nítida. A leitura abre portas para o futuro, para um mundo de possibilidades”.

Para a gestora escolar, trabalhar a leitura é essencial para o desenvolvimento das crianças e ela ressalta que o projeto Palco Literário vai além da leitura, ao fomentar, também, a escrita. “Temos publicações de livros, incluindo um projeto da Seduc com obras feitas por alunos e professores. Eu mesma tenho dois livros publicados, e nossos alunos participam de concursos e antologias. Recentemente, participamos da antologia gloriense, e alunos nossos têm tido textos selecionados em concursos literários, o que os empodera e os faz sentir parte da instituição”, afirmou Gláucia.

Para os alunos, o impacto desses projetos é inegável. Evelyn Sophia, aluna do 6º ano, enfatizou como o hábito da leitura traz benefícios para o dia a dia. “A leitura de um bom livro é como um diálogo incessante. Quando estamos lendo, esquecemos de todos os nossos problemas e só pensamos no livro. O Palco Literário mudou muito nossos estudos e nossas vidas”, expôs.

Izabelle Viana, também aluna do 6º ano, reforçou a importância do projeto em sua rotina. Antes, ela não tinha o hábito de ler diariamente, mas agora valoriza o impacto da leitura em sua concentração. “Eu acho importante para quem quer se concentrar mais nos livros e deixar um pouco as telas. O que eu mais gostei de ler foi ‘Pérolas da Leão’. Lendo, dá para compreender palavras novas que eu nem sabia que existiam”, reforçou.

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A existência deste texto não parte do agora, i.e., do tempo do presente instante, mas de alguns muitos anos atrás, mais precisamente a partir do dia em que mantive contato – em primeira leva – com os textos dele: o Sr. Ângelo de Mattos Pereira, uma das mentes mais abençoadas desta pacata cidade chapadense e baiana de nome Iraquara. A bem da verdade é que sempre tive vontade de entrevistá-lo, iniciar uma conversa com este homem de letras vigorosas, aprender apreendendo o seu mundo – que também é o meu mundo, o nosso, patrimônio de todo iraquarense e/ou habitante da inigualável Chapada Diamantina-, mundo regado de recordações, poemas de expressividade nada parca, contos cativantes no encalço de assuntos pertinentes à nós, histórias de se prender atenções, estórias de se atravessar gerações, realidades puras, ficções mais puras ainda… sempre, sempre foi a minha intenção senti-lo assim de mais perto, alma tão gigantesca, mas se antes não tive a força necessária para produzir fatos a partir deste meu desejo, foi por me saber ainda despreparado para tal. Um encontro assim não poderia ser elaborado à revelia, sem os devidos preparativos. Era preciso um cuidado todo especial, ler mais coisas sobre ele, dele, escutar mais, suspeitar mais, amadurecer mais… só assim o caminho do nosso primeiro encontro dar-se-ia em mais validade para os propósitos futuros.

Pois sim, foi na manhã de uma sexta-feira, dia 20 de janeiro de 2012. De casa saí em direção à residência do escritor – as horas que vingariam prometiam um teor de vida muito grande. Minha imaginação especulava muito sobre todas as coisas e seus respectivos equadores. Algo de muito maravilhoso eu estava para presenciar, enfim. Porta da casa do escritor: tudo muito natural. Manhã nem quente nem fria. Céu aberto. Falei com o filho do escritor logo na entrada, mãos trocadas e apertadas, e ele entrou para avisar ao pai que o rapaz jornalista da entrevista tinha acabado de chegar.

Fui no tracejo marcado pelo filho, entrando-me sem receio, o Sr. Ângelo estava retirando algumas sacolas de dentro de seu veículo, dentro da garagem de sua morada. Recebeu-me com um sorriso divertido no rosto e um aperto de mãos alongado. Jeito simples, olhar simples, ser humano. Terminou a tarefa que estava fazendo com um pouco mais de pressa e logo pôs passos nas pernas em direção ao andar superior, convidando-me a segui-lo, por onde se via uma espécie de plaqueta em tinta com o seguinte dizer: Toca do Poeta.

Uma certeza: eu estava no lugar certo, no abrigo das letras, na fábrica de poemas e contos de um dos maiores nomes da literatura (seja de ficção ou não-ficção) regional de nossos dias. Não é todo dia que podemos nos encontrar com um poeta vivo, fato que substancia ainda mais o valor daquelas horas para mim. Subimos, ele meio de lado, pisando com firmeza os degraus, em paciente subida. Fiquei no primeiro degrau, enquanto via o molho de chaves nas mãos do poeta, tremulando. Ele tentou uma, a porta não abriu. Escolheu outra chave, a porta continuava sem querer ser aberta. Até que na terceira tentativa, a porta que dava para o interior da Toca do Poeta descerrou-se e, encantado com o encantamento do aposento – de uma simplicidade comovente -, fui me atirando nos dentros do lugar, ao passo que o Sr. Ângelo organizava alguns objetos que se encontravam sobre a mesa.

Sentamos, compartilhando de uma mesa em madeira escura. Opostos, um de cada lado, num mesmo frenesi baseado em cumplicidade e respeito. Eu, um mero aprendiz das artes e gracejos das palavras, jornalista ainda mais mambembe, ao lado de um homem já de vida plena que hoje está preparando o seu quarto livro, este intitulado de Odisseia dos Coronéis Sertanejos, já quase finalizado. Os outros são, por ordem de publicação, respectivamente: Fragmentos de Saudade (2006), O Império das Serranias (2008) e Realidades Telúricas (2009). O que seria uma entrevista, logo nos primeiros minutos desmanchou-se de formato e deu lugar a uma prosa inesquecível de quase três horas de duração – não tinha fita de gravador que resolvesse.

Questionado sobre a infância, o poeta começou a falar sobre sua árvore genealógica. Família com antepassados de Portugal, avó materna portuguesa. Nascido no dia 19 de junho de 1939, na encosta de um outeiro na Vila de Olhos D’Água do Seco, em Ibitiara-BA, ainda adolescente perdeu a mãe, quando ainda tinha de 11 para 12 anos, vitimada de doença do coração. Filho legítimo de Rosalvo Pereira e Maria de Queiroz Pereira. Contou-me que o pai casou-se novamente após a morte de sua mãe, que gostava também da madrasta, a senhora Leonília de Queiroz Pereira, mas era da mãe Maria que o filho tecia as mais saudosas considerações e reminiscências.

Ele recorda, no que senti um tantinho de emoção na fala e nos olhos, do dia em que viu pela primeira vez o retrato da mãe pendurado numa parede. “Eu nunca tinha visto uma foto da minha mãe. Naquele tempo só se via foto de gente “importante”, ligado à política. Foi uma grande surpresa para mim. Ela estava linda.” Depois que o pai morreu, foi morar em Lençóis-BA, na casa de um irmão. Era o ano de 1958. Assim que atingiu a maioridade civil, veio para Iraquara, onde fez o curso de magistério e trabalhou 35 anos exercendo o cargo de Oficial do Registro Civil das Pessoas Naturais com Funções Notariais. Cursou Letras e Artes na Universidade Estadual de Feira de Santana-Bahia e, depois de aposentado, começou a perceber que sua vida estava muito parada, sem grandes novidades nem atrativos. E foi justamente após ter parado de trabalhar que o Sr. Ângelo de Mattos Pereira sentiu a necessidade de começar a escrever.

O poeta relata que sempre teve tendência para a escrita de textos dos mais variados formatos. “Em Ibitiara, certa vez uma professora chamada Lindaura de Brito, minha primeira professora, me passou um trabalho. Lembro como se fosse hoje. No outro dia entreguei-o pronto, todo feito em versos. Eu nem sabia o que era um verso. Eu me lembro dela dizendo: Isso aqui é uma poesia. Você é poeta, meu filho!” Tudo estava iniciado, como se tudo já estivesse escrito há muito tempo no destino. Sr. Ângelo citou alguns nomes dentro da família que também escreviam, a citar o seu avô materno, exímio poeta e médico, assim como também o grande e polêmico Gregório de Matos Guerra, conhecido também como “Boca do Inferno” e que, segundo o escritor iraquarense, é parente bem chegado dentro da genealogia familiar.

Entre uma e outra nova informação sobre os três livros de sua autoria que estavam sobre a mesa, pediu-me que eu lesse em voz alta o poema “A Terra não nos pertence”, que está na orelha do seu terceiro livro, o Realidades Telúricas. Ao passo que lia, sorria como que dizendo: “Não é verdade? Concorda comigo, Germano?” Um belo exemplar das temáticas mais trabalhadas pela verve do poeta-escritor, poema mesclado em linguagem culta e coloquial, com forte presença metafísico-religiosa. Falou-me de como se deu o processo de feitura e escolha da capa, e do quanto gostou da que trazia a figura de um anjo negro sobre a Igreja de São Francisco, na capital soteropolitana. “Era a capa perfeita”, balbuciou, feliz.

Ao passo que a parola se desenrolava, Seu Ângelo, como é mais conhecido pelos iraquarenses, reforçava a idéia do interesse pela escrita nascido depois do recesso do trabalho no setor da Justiça. “A gente tem tudo na cabeça. A gente sabe disso. Você mesmo sabe do que estou falando. Mas é o que é melhor dentro de tudo que possuímos que a gente deve cultivar. Todo mundo carrega tudo dentro de si, até as doenças estão dentro da gente, mas devemos tentar desenvolver só aquilo que é bom. Foi assim com a minha escrita. Eu sabia que tinha isso dentro de mim. Um dia sentei e comecei, e estou até agora. Não tenho vontade de parar. Hoje escrever é uma das coisas que me dão mais prazer. Vou lendo, vou escrevendo, aplicando alguma coisa de minhas experiências, arrumando outras informações e os textos surgem naturalmente. Eu pensava muito em como eu iria começar a escrever, mas aí as ideias foram surgindo, fui fazendo pesquisas também, e pronto, decidi escrever. Nessa brincadeira, já vou em quase quatro livros, e o quinto já vem aí, que será sobre a genealogia da família Matos.” Sobre o quinto livro, o mestre deu uma palhinha: “O primeiro da família Matos foi José Pereira de Matos, que chegou de Portugal, era um alferes, mais ou menos o que representa um sargento hoje e viveu em Santo Inácio. Quando ele chegou em Santo Inácio, casou-se com uma tapuia…”

“A melhor escola da vida é o mundo, e a melhor escola do mundo é a vida”, soprou o mestre iraquarense, num movimento inesperado. Seu Ângelo geralmente escreve na parte da noite, após o jantar, indo até a meia-noite. Falou-me que gosta mais de escrever quando a cidade está bem parada, com pouco ou quase nenhum movimento, “quando até parece que Deus para para ver a gente lá de cima”, retrucou. É assim a sua tática de produtividade textual mais comum. “Eu adoro ser entrevistado, sabia?!”, exclamou perguntando, da mesma maneira inesperada. “Muita gente começou a me visitar depois que comecei a publicar meus livros, gente de faculdade, estudantes, etc. Eu gosto por demais disso”, revela.

Seu Ângelo chegou em Iraquara no ano de 1958, muito novo, ficou na casa de uma senhora, que servia de hotel, e acabou casando com a filha dela, Helenita Pereira Matos. Disse que veio para Iraquara porque ouviu dizer lá em Lençóis que havia uma vila, nem cidade era ainda, muito boa de morar, mais tranquila, de povo ordeiro e hospitaleiro. “Eu tava procurando um lugar para morar, aí vim para cá. Quando eu cheguei, a política me colocou logo para trabalhar no cartório, ganhando pelas custas, porque não era registrado naquele tempo… depois veio o concurso, e fiquei trabalhando até me aposentar. Naquele tempo só tinha buraco, terra, nada era calçado, quando chovia era um lamaçal, mas o povo era muito bom, aí fui ficando por aqui mesmo.

Teve ele outras oportunidades de morar em localidades várias, porém preferiu ficar em Iraquara. Com trinta e poucos anos foi que entrou para a faculdade de Letras, chegou a lecionar Língua Portuguesa e foi também vice-diretor do Centro Educacional Manoel Teixeira Leite, algo em torno de dois anos, porém depois ficou só no cartório. O escritor foi também quatro vezes vereador, em mandatos consecutivos, e candidato a prefeito, não conseguindo se eleger. “Não vou dizer que perdi, porque eu tiro esse fato como uma lição.” Sobre esta experiência, diz que se envolveu com a política porque a família era muito ligada nisso. “Quase todo mundo do meu sangue era da política. Tudo que fosse bom para as pessoas, eu buscava ajudar. Ajudei a fundar o segundo grau no C.E.M.T.L., eu registrei o segundo grau aqui na cidade.

Entrado em questionamentos mais metafísicos direcionados por minha curiosidade, começou: “Eu sou eu mesmo. Eu sou uma pessoa de família pobre, apesar de ter gente muito famosa dentro da família, a citar o coronel Horácio de Matos, que era primo carnal de minha mãe. Horácio de Matos tinha muito nome, era um cara quase analfabeto, foi Senador Estadual e muitas outras coisas, e continuou mandando na Chapada Diamantina todinha por muito tempo. Foi ele que fez a Chapada Diamantina, foi ele que escreveu a história da Chapada Diamantina. Certa feita eu ouvi um senhor dizer – ele era do começo do século passado -, que a história que se sabe do coronel Horácio não é nem metade da que ele realmente ajudou a fazer.”

Narrou um pouco sobre as antigas rixas entre famílias da região, inclusive com a sua, na localidade onde hoje é o Cochó do Malheiro, perseguições por causa de fazendas e terras, entre tantos outros motivos. “Perseguiram meu pai, perseguiram meu avó. Meu pai contava que um dia estava em sua casa, na fazenda, aí de repente chegava um caminhão cheio de soldados, e que eles corriam pelos fundos da casa, escondiam-se e lá ficavam horas e horas esperando eles irem embora. Um dia minha mãe me contou que todos da casa se esconderam perto dum riacho, e quando voltaram para casa os soldados, de prontidão, perguntaram por meu pai. Minha mãe disse que ele havia viajado, mentindo, como proteção. Um fuzil atrás da porta dava para ser visto. Eles iam para matar mesmo. Iam matar o meu pai. Sobre minha mãe, eles diziam: “Deixa, é mulher”. Se fosse meu pai tinha matado ali mesmo. Minha mãe era muito corajosa, morena, dos cabelos grandes, muito bonita, me lembro dela até hoje”, reitera.

As lembranças de uma Iraquara que não existe mais ainda continuam vivíssimas na mente do poeta, memórias vivas do período de emancipação da cidade de Iraquara, em 05 de julho de 1962. Era um homem muito novo, mas ajudou muito. “Aqui era muito atrasado, não tinha nada, todavia eu tenho saudade daquele tempo…” Foi me contando como tudo aconteceu, os primeiros mandatos, as primeiras confusões e embates, as disputas partidárias e as vaidades de alguns políticos. “Eu montava numa bicicleta e ia até a casa das pessoas tentar contribuir com alguma coisa em minha carreira política, fazer um favor, trazer um benefício, também ia no lombo de animal levar um remédio, um pouco de comida, tudo que eu pudesse fazer, eu fazia… naquele tempo quase que não se via automóvel por estas bandas”, balbuciou, com uma voz um pouco trôpega.

Sobre seus primeiros livros, a começar de Fragmentos de Saudade, diz ter escrito com o propósito de resgatar a cultura de nossa gente, que fez pesquisas sobre a Chapada Velha, sobre as formações rochosas… “Meu primeiro livro é muito apegado à minha mãe, saudade dela, daquele tempo, ela gostava mais de mim do que qualquer outro de seus filhos. A gente tinha tanto amor! Era uma pessoa muito prestativa, de coração enorme. Por exemplo, quando ela sabia que tinha uma pessoa com furúnculo, podia estar onde estivesse, ela preparava um espinho de mandacaru e ia lá furar ele, todo dia, até sarar o ferimento da pessoa.

E seguiu dizendo do seu papel de escritor: “O poeta não estuda, o poeta nasce. É o dom que deus dá.” Citou um pouco da história das polêmicas envolvendo Gregório de Matos e também do movimento Barroco e riu lembrando-se de várias passagens do poeta baiano. Falou da palmatória, instrumento de madeira com um furo no meio que sua mãe mantinha em casa. “Às vezes eu fazia alguma coisa errada, aí ela me batia com a palmatória. Quando doía muito, eu a abraçava chorando e ela chorava junto comigo.”

Ainda sobre a sua formação, recorda: “Se eu pegasse um pedaço de jornal no chão, eu lia todinho, um livro velho, qualquer coisa… Não havia tantos livros como hoje. Um dos autores que mais eu admirava era Erasmo de Carvalho Braga, educador e intelectual brasileiro. Ele escrevia contos, dissertações, ficções, os livros dele eram muito aplicados nas escolas. Naquele tempo a gente lia mesmo, tinha que decorar o significado das palavras do livro, porque a professora ia perguntar a gente no dia seguinte. Era só uma professora para toda a turma. Eram mais de 40 alunos. E eu sempre fui um dos mais adiantados. E quando era trabalho escrito, eu fazia tudo em verso. Eu amava minha professora. Quando ela me via, corria e vinha me abraçar”, lembra, emotivo. Sobre o livro Império das Serranias relata que ele nasceu depois de um convite de um amigo para conhecer a gruta da Torrinha, umas das mais completas em espeleotemas do mundo. Já o intitulado Realidades Telúricas diz ser um compêndio que reúne textos acerca de vários assuntos, do mais trivial ao mais filosófico.

E, como que de chofre, o tempo foi atravessado nas horas, certeza de amizade eterna travada. Era hora de deixar o poeta fazer sua refeição da tarde, porque poetas não são deuses, poetas são homens comuns – o que é muito mais difícil de ser. Fui me despedindo, depois de ser presenteado com dois exemplares autografados pelo autor. O Sr. Ângelo de Mattos Pereira relatando umas lembranças muito antigas, de crianças pobres que de perto via quando ainda era criança, no que destacando também seu lado humanitário aflorado nos dias de agora. Ao passo que ia colocando todos os materiais da entrevista dentro de minha mochila, reparei que atrás de onde eu permaneci por quase todos aqueles minutos estava um quadro com a imagem de Gandhi. “É preciso fazer o bem, meu filho, o bem. O bem em prol do Belo”, finalizou, num até breve sincero e amigo.

*Germano Viana Xavier é mestre em Letras e jornalista profissional (DRT BA 3647). Desenvolve estudos e pesquisas sobre Literatura e Direitos Humanos – Comunicação e Cultura – Literatura e Letramentos – Língua Portuguesa – Linguística – Cinema – Educação e Educomunicação. Idealizador/Coordenador Geral do Jornal de Literatura e Arte O EQUADOR DAS COISAS (ISSN 2357 8025), periódico fundado em março de 2012 e que circula no Brasil, Portugal, Estados Unidos e Irlanda. Escreve desde 2007 o blog O EQUADOR DAS COISAS, cujo arquivo conta hoje com aproximadamente 2.000 textos de sua autoria. Em 2016, seu livro de contos SOMBRAS ADENTRO foi finalista do IV Prêmio Pernambuco de Literatura. Possui publicações em livros, jornais e revistas literárias diversas. Baiano desterrado, natural da Chapada Diamantina, tem 35 anos e atualmente habita o agreste meridional pernambucano. Canal no YouTube: www.youtube.com/oequadordascoisas

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Serão encerradas na próxima sexta-feira (26) as inscrições do Processo Seletivo Simplificado para contratação temporária de profissionais que irão trabalhar nas pesquisas de rotina do IBGE. São 5.623 vagas para Agente de Pesquisas e Mapeamento (APM) e 552 para Supervisor de Coleta e Qualidade. As oportunidades são para todos os estados do país. Os candidatos devem se inscrever no site do Cebraspe, banca organizadora da seleção. O pagamento da taxa de inscrição pode ser feito até o dia 29 de março.

Há, ainda, 300 vagas abertas para Agente de Pesquisas por Telefone e 25 para Supervisor de Pesquisas. Essas oportunidades são para o Rio de Janeiro e as inscrições se encerram no dia 31 de março. O pagamento pode ser feito até 1º de abril. Para concorrer à função de Agente de Pesquisas por Telefone, os candidatos também devem se inscrever no site do Cebraspe. Já para a função de Supervisor de Pesquisas, a banca organizadora é o IBFC.

A seleção para todas as funções consiste em uma prova objetiva de 60 questões de conhecimentos gerais e específicos.

As 5.623 vagas para APM são distribuídas em 520 municípios em todos os estados brasileiros. A remuneração para essa função é de R$ 1.387,50 e a jornada de trabalho é de oito horas diárias (40 horas semanais). Para assumir a vaga, o candidato precisa ter ensino médio completo. A prova será realizada no dia 2 de maio, das 13 às 17h. Os assuntos abordados pelas questões serão de Língua Portuguesa, Matemática e Raciocínio Lógico, Ética no Serviço Público e Geografia.

A taxa de inscrição para essa função é de R$ 33,98 e os candidatos podem optar pelo local de realização das provas e pelo município onde desejam trabalhar, entre as opções disponíveis no edital. O APM visita domicílios e estabelecimentos, em locais selecionados de acordo com o tema a ser pesquisado. É ele o profissional que agenda, realiza e registra as entrevistas presenciais e por telefone, entre outras atividades.

Já para a função de Supervisor de Coleta e Qualidade, cuja remuneração é de R$ 3.100,00, são oferecidas 552 vagas distribuídas em 326 municípios em todos os estados brasileiros. Entre as funções desse profissional estão a organização, o planejamento e a execução das atividades para as pesquisas. Assim como a função de APM, a jornada de trabalho é de oito horas diárias (40 horas semanais) e é exigido o ensino médio completo. A taxa de inscrição para essa função é de R$ 30,27. No ato da inscrição, o candidato deve optar pelo local de realização da prova e pelo município onde deseja concorrer à vaga.

A prova para a função de Supervisor de Coleta e Qualidade também será realizada no dia 2 de maio, mas o horário de aplicação será das 8h às 12h. As 60 questões objetivas serão de Língua Portuguesa, Matemática e Raciocínio Lógico, Ética no Serviço Público, Noções de Informática, Noções de Administração e Situações Gerenciais e de Geografia.

Inscrições para Agente de Pesquisas por Telefone e Supervisor de Pesquisas se encerram no dia 31

As 300 vagas para Agente de Pesquisa por Telefone e as 25 vagas para a função de Supervisor de Pesquisas são para o município do Rio de Janeiro (RJ). As inscrições para essas duas funções serão encerradas no próximo dia 31. Em todos os processos seletivos, há reservas de vagas para pessoas pretas ou pardas e pessoas com deficiência.

A taxa de inscrição para a função de Agente de Pesquisas por Telefone é de R$ 21,14 e a jornada de trabalho é de seis horas diárias (30 horas semanais). No ato da inscrição, os candidatos podem optar pelo turno de trabalho de sua preferência: o primeiro vai das 7h às 13h e o segundo, das 13h às 19h. São 150 vagas para cada turno. O salário é de R$ 1.345,00.

Além do ensino médio completo, para assumir a função, o candidato deve comprovar pelo menos um ano de experiência em teleatendimento/telemarketing ativo ou receptivo nos últimos cinco anos. Entre as atividades exercidas pelo agente está a coleta de informações por telefone. A prova será realizada no dia 9 de maio, das 13h às 17h, e terá questões de Língua Portuguesa, Matemática e Raciocínio Lógico, Ética no Serviço Público e Conhecimentos Gerais.

Já a prova para Supervisor de Pesquisas será no dia 2 de maio, das 13h às 17h. Para exercer essa função, o candidato precisa ter ensino superior completo. São 25 vagas divididas em quatro áreas do conhecimento: 14 na área Geral, oito em Gestão, duas em Suporte Gerencial e uma em Tecnologia de Informação e Comunicação. A taxa de inscrição para essa função é de R$ 40,00 e a remuneração é de R$ 5.100,00.

A prova objetiva para essa função conta com questões de Língua Portuguesa, Noções de Administração e Situações Gerenciais, Ética no Serviço Público e conhecimentos específicos de cada área. Entre as funções do Supervisor de Pesquisa estão o auxílio no planejamento e execução dos trabalhos de definição metodológica de pesquisas.

Candidato que não cumprir protocolos sanitários será eliminado

A seleção de profissionais temporários para o trabalho no IBGE seguirá protocolos sanitários de prevenção à Covid-19. De acordo com os editais, o candidato que se recusar a obedecer às normas sanitárias será excluído do processo seletivo. Entre os protocolos está o uso de máscara, de tecido ou cirúrgica, cobrindo nariz e boca.

No dia da prova, o candidato também deve levar caneta esferográfica preta de material transparente, documento original com foto e comprovante de inscrição. Recomenda-se também que o candidato leve seu próprio frasco de álcool em gel (que não poderá sem compartilhado com outras pessoas) e água.

Fonte: IBGE

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A professora Klébia Sampaio, que atua principalmente nas áreas de linguística textual e literatura, em parceria com a Universidade Tiradentes, vai orientar os estudantes durante uma live no dia 11 de janeiro, às 19h30. Para participar basta se inscrever por meio do link hs.unit.br/aula-redacao-enem-pe. O acesso é gratuito.

Para a professora Klébia Sampaio, especialista no ensino da Língua Portuguesa e mestre em Culturas Africanas e Indígenas pela Universidade Estadual de Pernambuco – UPE, a escrita será uma habilidade decisiva por toda a vida, inclusive durante a fase acadêmica.

A docente adianta alguns pontos sobre como produzir um bom texto e que serão abordados durante o encontro virtual. O primeiro é em relação ao tempo. “Muita gente tem dúvida qual o melhor tempo para realizar a redação. É importante reconhecer as habilidades sobre ler, entender e escrever. Se o candidato precisar de mais tempo, cabeça fresca para escrever, a dica é começar pela redação que deve ser feita em torno de uma hora e quarenta minutos, tempo ideal para fazer um rascunho e passar a limpo”, explica.

A professora ressalta ainda que é comum a dúvida sobre o uso de textos de apoio. Segundo a docente é possível, sim, utilizar textos de apoio, mas é importante lembrar que não se pode copiar. Se isso acontecer há a possibilidade de a banca examinadora deixar de corrigir as linhas copiadas ou ainda penalizar com zero.  “A sugestão é parafrasear, interpretar as informações do texto de apoio e trazer para dentro do texto, a exemplo de números, infográficos, dados, datas, sem esquecer de informar as fontes.  Isso vai oferecer ao estudante um pouco mais de repertório para fazer uma boa argumentação”.

Um item opcional da redação é a titulação, mas se o estudante tem treinado nesse formato é importante saber que o título tem que ser escrito com a mesma letra que se fez no texto. “Tem gente que gosta de mudar a letra para dar um destaque.  Se o título tem verbo usa ponto final. Se o título não tiver verbo, não precisa de ponto final. Um título eficiente é aquele que tem acima de três palavras. Um título muito ruim é aquele que vai ter uma ou duas palavras.  Centraliza na primeira linha e não precisa pular linha nenhuma para começar a fazer o texto”, orienta.

“Escrever é uma habilidade que se adquire com a prática. Escrever se aprende escrevendo! Então, o estudante que treinou, escreveu, refletiu sobre algumas temáticas e transmutou isso para folha, rascunhou, fez e refez ele está, sim, preparado para escrever seja qual for o tema. Escrever demanda tempo, reflexão, prática, apaga, refaz. Volto a dizer: escrever se aprende escrevendo, não existe fórmula mágica”, completa Klébia.

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Paulo César Santana (*)

Hoje, 5, o Brasil comemora o Dia Nacional da Língua Portuguesa, data implementada pela Lei nº 11.310/2006 e em homenagem ao nascimento do escritor Ruy Barbosa, figura bastante importante para a valorização do idioma no país e um dos fundadores da Aidioma, Academia Brasileira de Letras. Sua história e, sobretudo, as particulares quando pensado pelos falantes locais são alguns dos motivos para se celebrar o dialeto que está entre os cinco mais falados do mundo.

De acordo com a Ethnologue, uma base de dados que analisa a população e os idiomas globais, o português possui atualmente uma soma de 260 milhões de falantes, ocupando a 5ª posição no ranking geral, o terceiro no Ocidente e o primeiro no Hemisfério Sul. Ainda assim, para quem se aventura em estudar o idioma dentro do contexto da cultura brasileira, a experiência parece ser ainda melhor, como é o caso de Drew Sullivan. Natural da região metropolitana de Boston, nos Estados Unidos, o jornalista passou os últimos 8 anos estudando a língua e os aspectos culturais, conhecendo diversas regiões e comunidades do país que afirma ser apaixonado.

Drew Sullivan,  formado em Jornalismo e  Letras, nos Estados Unidos, foi convidado, por um amigo, a integrar um  grupo de estudos formado por sergipanos que treinava fluência na Língua Inglesa.  Ao fazer amizades, Sullivan falou da sua paixão pela Língua Portuguesa.

“Sempre fui fascinado pelo português, assim como em conhecer e vivenciar o que é ser brasileiro. No começo não foi fácil, são muitas as diferenças para o inglês e, mais ainda, quando você começa achando que é igual ao espanhol, como muita gente erroneamente faz. Mas eu mantive a dedicação e o foco em superar os desafios e hoje estou concluindo minha formação no idioma, com especialização no português brasileiro e, mesmo ainda tendo muito o que aprender, me sinto recompensado”, revelou o americano que é tradutor e estudou por um período de seis meses na Universidade Federal de Santa Catarina.

Além do Brasil, outros nove países têm o português como a forma oficial de comunicação, estando entre eles Angola, Timor Leste e Guiné-Bissau. Em terras tupis-guaranis, a língua chegou no decorrer da fase de colonização e se misturou com palavras originadas dos dialetos indígenas e africanos, além de ter recebido influências de espanhóis e holandês no período pós-independência. Por essa razão, o português passou a ter variações e hoje é falado de diversas formas em diferentes regiões do país.

“A língua portuguesa no Brasil herdou muitas palavras do vocabulário de africanos e de tribos indígenas, como as nomenclaturas ‘fauna’ e ‘flora’ e outras que têm relação com a natureza. Foi a partir disso que começamos a nos distanciar da variação linguística de Portugal, mas ainda sem se diferenciar totalmente por conta da vinda da família real pra cá. O último acordo ortográfico, lá em 2009, readequou muita coisa, mas ainda é bastante polêmico, pois alguns argumentam que as alterações serviram para agradar apenas os linguistas e não em facilitar a vida dos falantes. Por exemplo, a regra dos “porquês” ainda confunde muita gente”, explicou a professora aposentada de língua portuguesa, Célia de Santana.

Filho do chamado latim “vulgar”, assim como o castelhano e o francês, o português é classificado como uma língua românica e, no Brasil, sua trajetória foi composta por fases que, ao longo dos anos, moldaram o idioma até chegar à forma como é falado nos dias atuais. Além do 5 de novembro, outras duas datas celebram a língua no calendário universal: o 5 de maio, Dia Mundial da Língua Portuguesa, e o 10 de junho, que marca o aniversário da morte de um dos maiores poetas da história lusitana, Luiz Vaz de Camões.

(*) Estagiário sob a supervisão do jornalista Antônio Carlos Garcia

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