Atraído por uma matéria publicada no jornal O Globo, no início do mês, com chamada de capa, e página inteira, a reportagem mostrava a situação de famílias que tiram seus sustentos de um lixão, em Pinheiro, no interior do Maranhão. O fotógrafo paraense João Paulo Guimarães viu um vídeo postado nas redes sociais do defensor público Eurico Arruda, e veio ver de perto a situação daquelas famílias, que vivem como se estivessem nas regiões mais miseráveis da África subsaariana.

A foto do garoto Gabriel Silva segurando os destroços de uma árvore de Natal que acabara de ser retirada do lixo viralizou nas redes sociais, indo parar na capa de um dos mais importantes jornais do país, e virou pauta de muitas matérias, mostrando a miséria humana, que passa despercebida no nosso dia a dia.

Mesmo lhe faltando quase tudo, a alegria e o sorriso de Gabriel com aquele pinheiro despedaçado nas mãos era tudo que ele teria para ornamentar sua humilde casa de chão batido e paredes descascadas, em tempos natalinos.

Pinheiro de Natal representa esperança. A árvore de Natal achada pelo menino Gabriel foi a esperança, que mesmo em meio aos dejetos, o que as pessoas jogam fora, serviria para ornamentar sua humilde casa, trazendo um pouco do espírito natalino.

Tudo mudou quando João Guimarães divulgou a foto. Foi criada uma vaquinha virtual que arrecadou mais de vinte mil reais, além de muitos presentes para ele e para sua família. Ganhou uma árvore de Natal nova, toda ornamentada, com luzes.

Estamos encerrando um ano difícil, com desemprego recorde, fome aumentando, desesperança tomando conta das pessoas; a magia do Natal renasce em um lixão em Pinheiro, no interior do meu Maranhão, mas poderia ser em diferentes lugares desse imenso país.

Com a pandemia do coronavírus as diferenças sociais aumentaram, as desigualdades se exacerbaram, tornando o mundo mais injusto e cruel.

A concentração da renda no Brasil continua sendo uma das mais altas do mundo, conforme o Relatório de Desenvolvimento Humano (RDH) da Organização das Nações Unidas (ONU). O Brasil está em segundo lugar em má distribuição de renda entre sua população, atrás apenas do Catar, quando analisado o 1% mais rico. No Brasil, o 1% mais rico concentra 28,3 % da renda.

Caro leitor, amiga leitora, enquanto você lê esse artigo, uns poucos fazem refeições que custam o que uma família carente leva um mês para se alimentar. Muitos brasileiros estão a revirar caçambas de lixo, a procura de restos de alimentos estragados para matar a fome, e seguir em suas caminhadas.

Quando Deus enviou seu único filho e o tornou humano, foi para dar o exemplo de que tudo tem que ser partido, repartido. Mas a ganância, a ignomínia, nossa ignorância nos cegou, e cada dia estamos mais desumanos.

Em um mundo cada vez mais tóxico cujo deus é o consumismo, em que o ‘ter’ ganhou o lugar do ‘ser’, não aprendemos nada com essa pandemia. Ao contrário, só pioramos.

Enquanto uns gastam milhares de reais para ornamentar suas casas, milhões não têm o que comer, não têm um pão para alimentar suas crianças.

Gabriel Silva, o garoto que achou os restos de um pinheiro de Natal no lixão, mostra que tão pouco precisamos para viver. Os excessos geram desperdícios que aumentam ainda mais as desigualdades.

Enquanto não descobrirmos que somos seres de travessia, que estamos aqui de passagem, que não trouxemos nada, e absolutamente nada levaremos daqui, não saberemos o verdadeiro sentido do Natal.

É tempo de renovação, de esperanças, de mudanças, de ver que podemos mudar o mundo para melhor.

Leia o que nos ensina Cora Coralina:

 

“Enfeite a árvore de sua vida com guirlandas de gratidão.

Coloque no coração laços de cetim rosa, amarelo, azul, carmim.

Decore seu olhar luzes brilhante, estendendo as cores em seu semblante.

Em sua lista de presente, em cada caixinha embrulhe um pedacinho de amor, carinho, ternura, reconciliação, perdão!

Tem presente de montão no estoque do nosso coração e não custa um tostão”.

Feliz Natal, queridos, com saúde, fé, respeito, amor ao próximo e proteção divina.

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Luiz Thadeu Nunes e Silva é engenheiro  agrônomo, palestrante, cronista e viajante: o sul-americano mais viajado do mundo com mobilidade reduzida, visitou 143 países em todos os continentes.

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Em 15 de outubro de 1827, o imperador Pedro I baixou um Decreto Imperial criando o Ensino Elementar no Brasil, “todas as cidades, vilas e lugarejos tivessem suas escolas de primeiras letras”, para “os meninos, a leitura, a escrita, as quatro operações de cálculo e as noções mais gerais de geometria prática…, às meninas, as prendas (costurar, bordar, cozinhar, etc.) para a economia doméstica”.

No século XX, educadores, liderados por Samuel Becker, organizaram um dia de folga, tornando-se anual, originando a frase  “professor é profissão, educador é missão”. Em 1948, em Santa Catarina, decorrente de projeto de autoria de Antonieta Barros foi aprovada lei estadual com o mesmo intuito. Por fim, o decreto do presidente João Goulart número 52.682, de 14 de outubro de 1963, estabelecera “para comemorar condignamente o Dia do Professor. Os estabelecimentos de ensino farão promover solenidades, em que se enalteça a função do mestre na sociedade moderna, fazendo participar os alunos e as famílias”. A Unesco, em 1994, adotou 5 de outubro como Dia Mundial dos Professores face aprovação de resolução que estabelece direitos e responsabilidades dos profissionais do magistério.

Os sumérios, por volta de 2.500 a.C. com a escrita cuneiforme ensinavam funcionários do rei que deviam escrever textos, redigir leis e arquivar informações. Na Grécia, Atenas propunha uma escola rigorosa de artes liberais, enquanto Esparta queria produzir soldados. Atenas preferia educar pensadores. Possivelmente, a primeira escola pública no planeta surgiu em Shishi High School  em Chengdu, na China, em 143 a.C. e reconstruída em 199 d.C. Por volta de 1.100 surgiram na Europa as primeiras escolas nos moldes das atuais.

A primeira escola brasileira surgiu em 1549 com os jesuítas em Salvador lecionando as artes liberais: gramática, retórica, lógica, aritmética, geografia, astronomia e música divididas em dois ciclos: o trivium e o quadrivium.   Até os anos oitenta do século passado era possível alguém pedir “uma cadeira” ao político e conseguir emprego de professor(a). Dificilmente recebia salário mínimo e demais direitos trabalhistas. Nesta época, ouvi de uma amiga educadora: “moro nos fundos da escola porque como da merenda escolar”, ganhava menos de meio salário mínimo.

Para Paulo Freire , “verdades da profissão de professor ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é imprescindível. Mas, ainda que desejem bons professores para seus filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores. Isso nos mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados. Apesar de mal remunerados, com baixo prestígio social e responsabilizados pelo fracasso da educação, grande parte resiste e continua apaixonada pelo seu trabalho. A data é um convite para que todos nós, pais, alunos, sociedade, repensemos nossos papéis e nossas atitudes, pois com elas demonstramos o compromisso com a educação que queremos. Aos professores, fica o convite para que não descuidem de sua missão de educar, nem desanimem diante dos desafios, nem deixem de educar as pessoas para serem “águias” e não apenas “galinhas”. Pois, se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda.”

 A doação profissional de professor(a) resulta  no seu deleite com a aprendizagem ao ver o crescimento intelectual  e o sucesso  dos discípulos (as).  Para Cora Coralina, “feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina.” Já William Arthur Ward, “o professor medíocre conta. O bom professor explica. O professor superior demonstra. O grande professor inspira.” Segundo o provérbio chinês, “professores(as) abrem a porta, mas você deve entrar por você mesmo”. Profissionais de educação fomentam a maior riqueza imaterial para qualquer pessoa ao   contribuir para o domínio do saber, bem inalienável, pessoal e intransferível. Aquele que aprende leva consigo ao túmulo construindo um legado.

As mudanças sociais, desde o final do século XX, e os efeitos da COVID-19 aceleraram a necessidade de uma nova postura dos profissionais em educação. A sala de aula não será a mesma. A relação professor(a) aluno(a) está sendo modificada. De monopolizador(a)  passou a  mediador(a). O monopólio do saber ruiu, mas o caminho do conhecimento terá sempre a nova escola como seu porto seguro. Dos sumérios aos gregos, de Dom Pedro à Paulo Freire, do religioso ao ateu, do conservador ao progressista, sempre existiu a necessidade da presença do profissional do magistério para se buscar o saber.  Assim foi e será, o professor e a professora nossos de cada dia.

(*) Valtênio Paes de Oliveira é professor, advogado, especialista em educação, doutor em Ciências Jurídicas, autor de A LDBEN Comentada -Redes Editora, Derecho Educacional en el Mercosur- Editorial Dunken e Diálogos em 1970- J Andrade.

** Esse texto é de responsabilidade exclusiva do autor.  Não reflete, necessariamente, a opinião do Só Sergipe.

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