O evento mais aguardado do ano pelo agronegócio já tem data marcada para acontecer. A 5ª edição do Ciclo de Atualização em Nutrição e Produção Animal (CANPA) ocorrerá no auditório central da Didática Sete da Universidade Federal de Sergipe, em São Cristóvão, nos dias 17, 18 e 19 de setembro de 2025, onde estarão reunidos grandes nomes nacionais e internacionais que trarão as inovações tecnológicas na área da nutrição, sanidade, análise de mercado, além de outros temas importantes.

Além de trazer o conhecimento técnico a profissionais e estudantes, o evento também tem como objetivo realizar o despertar social, será 100% beneficente, e tudo que for arrecadado será destinado a instituições filantrópicas. O CANPA, que já está em sua quinta edição, está consolidado no calendário do agronegócio brasileiro e foi formatado a partir da pareceria entre a Universidade Federal de Sergipe e empresas ligadas a produção de aves, suínos e bovinos.

O evento irá promover uma discussão sobre o que há de mais recente no conhecimento tecnocientífico da área de aves, suínos e bovinos, visando atualizar os profissionais, estudantes e produtores sergipanos, como explica o gestor da Fazenda Dona Lila e sanitarista do Grupo Frango Asa Branca, Danilo Cardoso. “É um evento extremamente técnico, que aborda todas as fases das cadeias e produtivas do agronegócio tanto para profissionais como para produtores que já atuam na área e, principalmente, para aqueles que desejam conhecer um pouco mais sobre a fascinante cadeia da produção animal. Além de ser uma excelente oportunidade de networking, com a participação de grandes empresas regionais e nacionais que nos apoiam e podem ser contatadas para bons negócios, estágios ou apenas para conhecimento,” enfatizou Danilo Cardoso.

Um dos organizadores do evento e professor do Departamento de Zootecnia, Claudson Oliveira Brito, enfatiza que este ano haverá novidades. “Nesta quinta edição do CANPA, teremos como novidade a discussão sobre a carcinocultura e piscicultura, que estarão em nosso cronograma, além, lógico, das já tradicionais aviculturas, suinocultura e bovinocultura. O CANPA é um evento que vem crescendo ao longo dos anos, e nós queremos trazer conhecimento, porque aquilo que a universidade produz em ciência se transforma em produtos no mercado e em profissionais capacitados, ” explicou o professor Claudson Oliveira Brito.

As inscrições podem ser feitas no site https://canpa2025.sibnas.com.br/

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O Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI), ligado ao Ministério da Economia, está com inscrições abertas para a primeira maratona (hackathon) de desenvolvimento de soluções tecnológicas. O INPI Hack será realizado virtualmente entre os dias 5 e 12 de abril e entregará prêmios de até R$ 15 mil para as melhores soluções.

As inscrições podem ser feitas por meio do site do evento até 31 de março. Podem participar equipes de profissionais da aérea de gestão de negócios, tecnologia de informação e comunicação, experiência do usuário (UX), design e propriedade industrial.

A premiação será de R$ 15 mil para a equipe primeira colocada na disputa e de R$ 10 mil para a segunda. O terceiro lugar receberá R$ 5 mil. Os participantes deverão buscar soluções para as áreas de serviços, cultura, proteção, uso estratégico e bases de dados e sistemas.

As palestras do evento serão transmitidas pelo canal do INPI no You Tube.

Fonte:  Agência Brasil

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Os contribuintes que perderam o prazo de entrega da declaração do Imposto de Renda da Pessoa Física podem entregar o IRPF 2020 a partir desta quarta-feira. O programa da Receita Federal continua disponível, mas o atrasado terá que pagar multa de  R$ 165,74, no mínimo, podendo chegar a 20% do imposto devido. Por causa da crise do novo coronavírus, o prazo, que acabaria em 30 de abril, foi estendido até 30 de junho. Cerca de 10% das 32 milhões de declarações esperadas pela Receita só foram entregues no último dia.

Para quem entregou o IRPF nos primeiro dias e tem direito à restituição já começou a receber. Ontem, (30), a receita pagou o segundo lote de restituição. O próximo lote está previsto para ser pago dia 31 de julho. Na outra ponta, mais de 6 milhões de contribuintes têm imposto a pagar. Mas, o coronavírus também gerou uma crise econômica e é possível que parte dessas pessoas tenha perdido a renda e fique com dificuldade de acertar as contas com o Leão.

O secretário especial da Receita Federal, José Tostes informou que a questão deve ser analisada e quais medidas podem ser adotadas para apoiar quem perdeu renda durante a pandemia.

Adequações tecnológicas

Fazer a declaração de imposto de renda no meio da pandemia de covid-19 exigiu algumas mudanças de hábito e adequações tecnológicas. Este ano, não deu pra levar aquela pastinha cheia de recibos e sentar ao lado do contador para fazer a declaração. Tudo teve que ser digitalizado e enviado de forma eletrônica. Para o presidente da Federação Nacional das Empresas de Serviços Contábeis, Sérgio Approbato, o atendimento online tende a se manter nos próximos anos.

A Receita Federal também adotou uma série de adequações tecnológicas. Já possível consultar se a declaração caiu na malha fina e qual o motivo no centro virtual de atendimento da Receita. De acordo com secretário especial da Receita Federal, José Tostes não será necessário ir até a receita para apresentar documentos.

Segundo a Receita Federal, rendimentos menores que o recebido e deduções referentes a despesas médicas são as principais inconsistências identificadas nas declarações.

Fonte: Agência Brasil

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Em 2016  na terceira  edição em português de “Sociedade com Custo Marginal ZERO” pag. 134,  Jeremy Rifkin   disse:

“Na era colaborativa, os estudantes passarão a pensar como experiência compartilhada entre uma comunidade de pares. Os estudantes aprendem juntos como grupo em uma comunidade de conhecimento compartilhado. O professor atua como guia, propondo desafios e permitindo que os estudantes trabalhem em pequenos grupos. O objetivo é estimular a criatividade colaborativa, semelhante ao que os jovens vivenciam quando envolvidos em muitos espaços sociais da internet…Enquanto na sala de aula convencional o conhecimento é tratado como fatos objetivos isolados, na sala de aula colaborativa, é visto como significados coletivos vinculados a nossas experiências”…

Apesar do decreto 5.622 existir desde 2005, baseado no artigo 80 da lei 9394 de 1996, somente agora o tema aflorou na excepcionalidade. Em 2020, a gestão da escola pública que patinava na fraqueza (ideológica, administrativa e corporativa) evitando tal aprofundamento, viu-se forçada enfrentá-lo face os efeitos da covid-19 com aulas não presenciais.

Outro ensino

Escola pública, do ensino básico até o ensino superior, excepcionalmente foi compelida até fins de 2020, experienciar aulas não presenciais, desde a capital ao mais remoto povoado do Estado de Sergipe. Não é proposta do escrito analisar se é ou não, Educação a Distância. Acompanho o pensamento de Jeremy Rifkin já mencionado no  Departamento de Educação da Universidade Federal de Sergipe (UFS). Não se trata somente de ensino fora da escola, mas outro ensino noutra economia. Nele os atores terão que desempenhar outros papéis. Desde 2011 gestores e profissionais de educação relutaram ou não quiseram ver. Profissionais de educação, pais e alunos reclamam, mas fato é que estudiosos já vinham produzindo grandes reflexões sobre a gestão escolar. Apenas um começo do que vem por aí no planeta.

Professores relutam aceitar o trabalho pelo saudosismo, corporativismo, ausência de formação e de condições materiais. São inúmeros os fatores. Ouvindo o professor José Mário, do Departamento de Educação da UFS, percebe-se que ausência de formação de professores e alunos nos aspectos pedagógicos, sociais e epistemológicos são grandes dificuldades. A população de baixa renda sem apoio material poderá sofrer exclusão tornando-se desafio para o poder público.

Diferentemente, no Estado de Sergipe, a portaria ministerial determina que planos de trabalhos específicos serão aprovados, no âmbito institucional, pelos colegiados de cursos e apensados ao projeto pedagógico do curso. Quanto ao prazo “as instituições deverão comunicar ao Ministério da Educação – MEC a opção pela substituição de atividades letivas, mediante ofício, em até quinze dias após o início destas”. Observe-se que fixa “após o início” enquanto o Estado de Sergipe o prazo é 10 (de) dias para apresentar antes do início.

Dificuldades a toda prova para alunos e profissionais em educação.  Fatos inusitados ante ausência de condições materiais, a exemplo de  alunos e familiares com vírus, pais analfabetos, alunos dos povoados sem acesso à internet, possibilidade de contágio pelo uso do material físico,  ficha de matrícula  com  contato inexistente ou de terceiros, agressões e vídeos pornográficos enviados por alunos ou respectivos responsáveis, resistência de profissionais do magistério acontecem, apesar de algumas ilhas de sucesso..

A incondicionalidade do momento precipitou o desafio: patinar, resistir, enfrentar ou avançar? Em que condições? No momento em que no âmbito federal tem governantes justificando religião em detrimento de ciência na escola. A história fará a diferença.  Fato é que, enquanto na UFS seus departamentos ainda discutem a aplicação da medida, escolas estaduais estão praticando aulas não presenciais e já se fala em sair do limite de 25% (art. 4°) para 50% da carga horária total.

Que me perdoem  conservadores ou coorporativistas, por ideologias e credos de todas vertentes em 2020. Durante e pós covid-19, mas como dissera Sócrates há 2400 anos “o segredo da mudança é concentrar toda sua energia não na luta contra o antigo, mas na construção do novo”. Lamenta-se que, pelo contrário, existe fracionamento de esforços. A escola pública precisa de um projeto adequado aos novos tempos com velocidade histórica turbinada com a presença da pandemia. Não basta inquietar-se com a conjuntura, é preciso ressignificar as relações escolares considerando as mudanças socioeconômicas.

(*) Valtênio Paes de Oliveira é professor, advogado, especialista em educação, doutor em Ciências Jurídicas, autor de A LDBEN Comentada -Redes Editora, Derecho Educacional en el Mercosur- Editorial Dunken e Diálogos em 1970- J Andrade.

** Esse texto é de responsabilidade exclusiva do autor.  Não reflete, necessariamente, a opinião do Só Sergipe.

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