O Governo de Sergipe, por meio da Secretaria de Estado da Educação e da Cultura (Seduc), e em parceria com o Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac), realizou nesta quarta-feira, 18, a segunda edição do projeto ‘Jovens Preparados, Sergipe Mais Forte’. Em solenidade no Teatro Tobias Barreto, em Aracaju, o governador Fábio Mitidieri entregou certificados a mais de dois mil estudantes matriculados em 15 cursos profissionalizantes de formação inicial e continuada.

As qualificações atendem às áreas de logística, turismo, administração, informática, marketing digital, farmácia, vendas, hospedagem e programação. O Senac, que integra o Sistema Fecomércio, firmou parceria com a Seduc em 2023 para fornecer vagas de cursos profissionalizantes a estudantes do ensino médio da rede pública estadual e concludentes do Programa de Educação de Jovens e Adultos (EJA), além de alunos residentes nas regiões atendidas pelas unidades do Senac em Aracaju, Propriá, Nossa Senhora da Glória, Itabaiana, Lagarto, Tobias Barreto e na Unidade Móvel.

Fábio Mitidieri falou da importância do programa, que impulsiona os jovens para o mercado de trabalho. “Logo na chegada, conversei com alguns alunos e eles estavam agradecendo pela oportunidade. Em parceria com o Senac, ofertamos cursos que têm lógica com o que o mercado está buscando, abrangendo áreas que são atrativas e demandam profissionais. Dessa maneira, colocamos os jovens para ocupar os melhores cargos e mostramos o compromisso do Governo do Estado em melhorar a preparar nossa mão de obra”, afirmou o governador.

A celebração no Tobias Barreto marcou o convênio de 2024, com 59 municípios atendidos, oferta de formação inicial e continuada em 113 unidades, execução de 137 cursos, 115 turmas concluídas, e 2.381 estudantes certificados. Entre os cursos ofertados, estão: administrador de redes, agente de informações turísticas, assistente de recursos humanos, atendente de farmácia, promotor de vendas, cuidador de educação infantil e educação especial, estoquista, assistente administrativo, gestão de marketing digital, gestão de pequenos negócios, gestão financeira para microempresas e gestão na agricultura familiar.

Também fazem parte os cursos de instalador e reparador de redes de computadores, manutenção e suporte em informática, marketing em mídias digitais e redes sociais, operador de computador, operador de supermercados, produtor de vídeos para internet, programador de sistemas, e programador WEB.

O vice-governador e secretário da Seduc, Zezinho Sobral, ressaltou a parceria com o Sistema S como essencial. “Este evento é importantíssimo, porque trata de educação profissionalizante. O estado de Sergipe tinha 7.900 vagas ofertadas no início da gestão, e hoje estamos com 13.900. A qualificação específica se dá através do Sistema S, para que, ao terminar o ensino médio, nosso aluno tenha contato com o ensino profissionalizante, e que eles possam se posicionar. O sistema S é altamente capacitado, reconhecido pelo MEC, e essa oportunidade é um algo a mais”, pontuou.

Histórias de alegria

O Teatro Tobias Barreto ficou lotado de alunos dos quatro cantos de Sergipe. Entre diferentes cursos e histórias, todos eles estavam muito empolgados com a possibilidade de dar um salto na carreira profissional.

Marcos Dheyson, do Colégio Estadual Monsenhor Fernando Graça Leite, em Nossa Senhora de Lourdes, aprovou a experiência com o Senac. “Foi muito legal. Tivemos um ensino proveitoso, com um ótimo professor. Tenho interesse na área de engenharia mecânica, e sei que isso irá me ajudar”, afirmou o jovem, que fez o curso de operador de computador.

Quem também destacou a iniciativa foi o aluno Pedro Gabriel, do Centro de Excelência Leandro Maciel, em Rosário do Catete. “Esse curso agregou muito na minha vida e na carreira profissional, em um mercado tão concorrido. Quero agradecer ao Governo do Estado e à Seduc por esse apoio aos jovens. Estou muito feliz de receber esse certificado”.

Os alunos possuem o apoio integral das unidades, que trabalham em prol do crescimento destes estudantes, que muitas vezes não possuem tantas oportunidades. Foi o que ressaltou Genivaldo Gonçalves, diretor do Colégio Estadual Maria das Graças Azevedo Melo, em Aracaju.

“Para muitas dessas famílias, que não têm uma faixa de renda compatível com arcar os custos de um curso profissionalizante, essa parceria Seduc-Senac possibilita aos jovens uma série de outras possibilidades de vida. Formá-los para o mercado não apenas ajuda o Estado, mas dá uma condição de mudança socioeconômica a essas pessoas. Nada melhor que a educação para isso”, pontuou o professor.

Geração de empregos

A parceria com o Senac é um dos pontos que explicam os números positivos da geração de empregos no estado. Sergipe registrou crescimento de 26,8% no saldo de empregos de janeiro a outubro de 2024, quando comparado ao mesmo período de 2023. Além disso, foi atingido em outubro o maior estoque de empregos da história, com 342.990 trabalhadores ativos no mercado formal.

No último mês de outubro, o comércio e a indústria puxaram a geração de empregos em Sergipe, com Aracaju, Estância e Nossa Senhora do Socorro sendo os municípios com mais postos de trabalho. Os dados são da pesquisa do Cadastro Geral de Empregados e Desempregados (Caged), analisados pelo Observatório do Trabalho, vinculado à Secretaria de Estado do Trabalho, Emprego e Empreendedorismo (Seteem).

“É fundamental o Governo do Estado promover essa parceria público-privada. Já deu certo no ano passado, e esse ano chegamos a mais de 2.300 alunos qualificados. Estamos preparando a mão de obra para o mercado e dando a esses jovens qualidade e excelência. Estamos fazendo a diferença em Sergipe”, completou o presidente do Sistema Fecomércio-Sesc-Senac de Sergipe, Marcos Andrade.

Ao final, com apoio da Fecomércio, foram sorteados 20 tablets e cinco fones de ouvido para os alunos certificados e presentes na solenidade.

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A modernização da rede estadual de ensino de Sergipe é realidade. Quem percorre o estado constata alguma obra estruturante em escolas em andamento ou já inaugurada, e percebe o sentimento de pertencimento nas comunidades escolares. Tudo isso é resultado do trabalho planejado e bem executado pelo Governo do Estado, por meio da Secretaria de Estado da Educação e da Cultura (Seduc), que, desde o início da gestão, em 2023, até setembro de 2024, já entregou 55 obras para a educação, um ritmo positivo de um equipamento inaugurado a cada 12 dias.

Desse total, já são 20 escolas totalmente reformadas, ampliadas e climatizadas, e 35 quadras e espaços poliesportivos, fruto de investimentos de R$ 121.111.677,77, recursos bem aplicados para deixar as escolas estaduais com condições para ofertar uma educação para o futuro. “O governo está de parabéns por sempre entregar à população essas obras para a educação. A gente vê muitas reformas acontecendo e tive o prazer de ver o renascimento e inauguração do Centro de Excelência Nelson Mandela. Valorizou bastante a nossa área. Que venham mais e mais”, comemora a aposentada Fátima Barreto, moradora do conjunto Médici II, em Aracaju.

O Centro de Excelência Secretário Francisco Rosa, no bairro Bugio, em Aracaju, foi uma das primeiras obras entregues nessa gestão. Com investimentos de R$ 3.312.496,37, a escola em tempo integral é uma das referências na comunidade tanto em ações pedagógicas como em estrutura social.

“Vivenciei diferentes momentos da escola e o Francisco Rosa é especial. É gratificante ver que todos os alunos têm acesso aos laboratórios, à biblioteca, à quadra, todas as salas são climatizadas e diariamente somos incentivados a estudar, experimentar e buscar novos conhecimentos”, enfatizou a estudante Larissa Matos dos Santos.

Já na região do baixo São Francisco, em Propriá, o centenário Colégio Estadual Cel João Fernandes de Brito também ganhou uma nova estrutura. Com cerca de 740 alunos matriculados, a unidade recebeu cerca de R$ 4.549.108,19 em investimentos aplicados na reestruturação predial, quadra, laboratório, cozinha e muito mais. A unidade teve as características preservadas do prédio tombado pelo Patrimônio do Estado e deu uma nova vida ao entorno da comunidade. “Estudei na minha juventude e o novo prédio foi reconstruído sem perder a estrutura tradicional. Ficou lindo e sempre dá gosto vir à praça admirá-lo”, afirma a aposentada Maria Helena Vieira.

Para a estudante do 3º ano, Sara Vitória, os investimentos estimulam a todos nós a se dedicar aos estudos. “Superou nossas expectativas. Temos uma escola com ar-condicionado em todas as salas de aula, elevador para pessoas com deficiência e toda estrutura para nossos maravilhosos professores”, disse a jovem.

Além dessas escolas, o governo entregou o Centro de Excelência Professor Paulo Freire (Aracaju), Centro de Excelência Dr. Leandro Maciel (Pacatuba), Colégio Estadual Maria da Conceição – Maria Pereira (Itabaiana), Colégio Estadual General Siqueira (Aracaju), Centro de Referência em Educação de Jovens e Adultos Jorge Amado (Estância), Centro de Excelência em Educação Profissional Professor Udison Ribeiro (Simão Dias), Centro de Excelência Edelzio Vieira de Melo (Capela), Centro de Excelência Santos Dumont (Aracaju), Colégio Estadual Eduardo Silveira (Itabaiana), Centro de Excelência Doutor Jessé Fontes (Pedrinhas).

Também foram inaugurados o Colégio Estadual Prof. Joaquim Vieira Sobral (Aracaju), Conservatório de Música (Aracaju), Centro de Excelência São Francisco de Assis (Canhoba), Centro de Excelência Manuel Dantas (Cedro de São João), Colégio Estadual Coronel João Fernandes de Brito (Propriá), Colégio Estadual Miriam Melo (Aracaju), Colégio Estadual Silvio Romero (Lagarto), Colégio Estadual Monsenhor Rangel (Gararu), Centro de Excelência Nelson Mandela (Aracaju).

“A escola ficou irreconhecível! Estou aqui desde o início da reforma. Quero agradecer por esse benefício”, disse a aluna Bárbara Vitória, da Escola Estadual Monsenhor Rangel, em Gararu, entregue no mês de agosto deste ano, com investimento de R$ 1.390.936,10.

Fortalecimento do desporto

Das 55 obras entregues nesses 21 meses, 35 são quadras de esportes, que, além de serem espaços destinados ao esporte escolar, agregam ao plano político pedagógico ambientes propícios à realização de feiras científicas, eventos socioculturais e artísticos, integrando estudantes, todos que fazem a escola e a comunidade.

Uma das escolas contempladas com uma quadra poliesportiva foi o Colégio Estadual Armindo Guaraná, em São Cristóvão. A comunidade escolar comemora, pois foram 46 anos de espera. Hoje, o esporte na escola é uma ferramenta de transformação, possibilitando que a unidade conseguisse incentivar a prática esportiva entre mais jovens. Com a quadra de esportes, toda comunidade escolar tem a possibilidade de contato com vários esportes.

Em Nossa Senhora Aparecida, a construção da quadra de esportes do Colégio Estadual João Salônio foi uma reivindicação da comunidade escolar atendida pelo Governo de Sergipe. Os alunos têm na quadra um espaço de incentivo à prática das diversas modalidades esportivas, garantindo a cidadania, inclusão social, saúde e lazer, totalizando um investimento de R$ 716.736,52.

O ex-aluno da escola, Guilherme Cauã, atualmente cursando Letras na Universidade Federal de Sergipe (UFS), mantém o sentimento de pertencimento à escola e afirma que o espaço também incentiva o esporte na comunidade. “Continuarei treinando o futsal e tenho amigos que também querem participar”, destacou. Já a aluna Maria Heloisa Farias afirma que “a quadra é boa para alunos e professores, que desenvolvem projetos pedagógicos e de esportes em um ambiente adequado”.

Dentre as 35 quadras poliesportivas e espaços esportivos inaugurados estão as do Centro de Excelência Abdias Bezerra (Ribeirópolis), Colégio Estadual Dom Mário Sivieri (Lagarto), Colégio Estadual Joao Salônio (Nossa Senhora Aparecida), Colégio Estadual Benedito Oliveira (Aracaju), Colégio Estadual Padre Gaspar Lourenço (São Cristóvão), Colégio Estadual Dr. Jessé Trindade (Ilha das Flores), Centro de Excelência Nelson Resende de Albuquerque (Gararu), Colégio Estadual Luiz Garcia (Brejo Grande), Colégio Estadual Prof. Rogaciano Magno Leão Brasil (Santo Amaro das Brotas), reestruturação do Ginásio Constâncio Vieira e Parque Aquático Zé Peixe (Aracaju), Escola de Esporte Professor Kardec (Aracaju), Escola de Esporte Gerivaldo Garcia (Aracaju).

Também foram entregues a quadra da Praça João Paulo II (Bairro Olaria, Aracaju), quadra do Colégio Estadual Professora Clarice da Silva (São Cristóvão), quadra do Colégio Estadual Petrônio Portela (Aracaju), do Centro de Excelência Emeliano Ribeiro (São Domingos), Centro de Excelência de Educação em Tempo Integral Lourival Fontes (Riachão do Dantas), Centro de Excelência 24 de Outubro (Aracaju), Colégio Estadual de Ensino Fundamental Sagrada Família (Neópolis), Colégio Estadual 8 de Julho (Aracaju), Colégio Estadual Murilo Braga (Itabaiana), Colégio Estadual Prof Josefina Oliveira (Pedrinhas), Centro de Educação Profissional Prof Marcos Ferreira (Simão Dias), Escola Estadual Rodrigues Dórea (Aracaju), Centro de Excelência Professora Anita Passos (Pinhão), Colégio Estadual Martinho Garcez (Frei Paulo), Colégio Estadual Olavo Bilac (Aracaju), Centro de Excelência Professora Noêmia de Souza (Poço Redondo), Escola Estadual São José (Aracaju), Escola Estadual José de Alencar Cardoso (Aracaju), Escola Estadual Olímpia Bittencourt (Aracaju).

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As escolas da rede estadual de ensino têm se tornado verdadeiros centros de incentivo à leitura, promovendo o desenvolvimento acadêmico e social dos estudantes. Por meio de projetos inovadores, como o ‘Palco Literário’ e o ‘Mundo Maravilhoso da Leitura’, desenvolvidos nos colégios estaduais Padre Leon Gregório, em Nossa Senhora da Glória, e o Professora Áurea Melo, em Aracaju, os alunos estão descobrindo o prazer pelos livros, em um movimento que vai além das salas de aula. Essas iniciativas, apoiadas pelo apoio do Governo de Sergipe, por intermédio da Secretaria de Estado da Educação e da Cultura (Seduc), têm sido fundamentais para fomentar o letramento e a inclusão, mostrando que a educação pública pode ser um agente de transformação.

No Colégio Estadual Professora Áurea Melo, o diretor Gustavo Aragão, que assumiu a função em 2022, carrega consigo a experiência de escritor e professor de língua portuguesa, com o objetivo de fortalecer o letramento na escola. Desde sua chegada, ele tem desenvolvido atividades que estimulam a leitura, como contação de histórias, visitas à biblioteca pública e encontros com autores sergipanos. “A leitura é um direito fundamental, como outros essenciais à vida”, destacou, ao reforçar que criar um ambiente de incentivo à leitura é essencial para ajudar os alunos a se desconectarem das telas e mergulharem no universo dos livros.

Na escola, cada sala de aula tem um espaço chamado ‘cantinho da leitura’, onde os alunos podem escolher seus livros, incentivando o prazer pela leitura desde cedo.  “Hoje em dia, a tecnologia acaba tirando a atenção dos alunos da leitura. Trabalhamos com contação de histórias e criamos o projeto de levar o livro para casa, para que os alunos leiam com a família e compartilhem suas histórias na sala de aula”, enfatizou Gustavo.

Formação de leitores

Professora do 2º ano do Colégio Estadual Professora Áurea Melo, Cristiane Santos Souza falou sobre a experiência de promover o incentivo à leitura. “É muito difícil competir com a tecnologia, mas com paciência conseguimos motivar nossos alunos a buscar os livros por si mesmos. No início, muitos não queriam ler, mas com a contação de histórias e a apresentação dos livros o interesse foi despertando. Agora, eles leem não por obrigação, mas porque realmente querem”, disse.

Além disso, a professora destacou que muitos alunos chegam desmotivados, pois em suas casas o hábito da leitura não é incentivado, e alguns pais também não sabem ler. No entanto, com o trabalho constante da escola, essas crianças começam a levar livros para casa e compartilham as histórias com suas famílias, criando um novo ciclo de incentivo à leitura.

Os alunos são beneficiários diretos dessas iniciativas. José Leanderson, de 8 anos, destacou como o projeto tem sido importante para o seu desenvolvimento. “Gosto de ler textos e historinhas aqui, e a professora sempre ajuda”, revelou. Já Isis Kateane Oliveira, de 7 anos, mencionou que adora ler ‘historinhas de fadas’ e que a última foi Branca de Neve. Para ela, a leitura é uma parte essencial da rotina em casa e na escola. Giovana Santos Aguiar, também de 7 anos, ressaltou o papel fundamental que tanto a escola quanto sua família têm desempenhado em seu processo de aprendizagem. “Minha mãe me ajuda em casa, e aqui também. Eu gosto muito de ler”, pontuou.

Já Pietra Gabriele Barreto dos Santos Pinto, de 9 anos, descreveu a leitura como uma forma de viajar. “Quando eu leio, parece que estou dentro da história. Eu leio todos os dias, tanto na escola quanto em casa”, relatou.

Senso crítico

São projetos de incentivo à leitura que vão muito além do aprendizado acadêmico. Eles promovem a inclusão social, o desenvolvimento de habilidades críticas e o fortalecimento do senso de cidadania. No Colégio Estadual Padre Leon Gregório, em Glória, o professor de língua portuguesa Leosmar Simplício desenvolve o projeto ‘Palco Literário’. Iniciado há mais de 15 anos em outra escola, o projeto foi levado ao Leon Gregório pelo professor Leosmar em 2012. “No início, muitos alunos nunca tinham tido contato com obras literárias, mas depois que criam o hábito, eles mesmos passam a cobrar esses momentos de leitura”, afirmou.

Toda semana, os alunos têm um momento de leitura ao ar livre, embaixo das árvores da escola. Após a leitura, eles produzem textos críticos e compartilham as impressões com a turma. “É uma oportunidade de eles se debruçarem sobre a leitura. A leitura é uma chance de transformar a vida dos alunos, e temos visto isso acontecer”, destacou Leosmar.

Ele relembrou a evolução dos alunos a partir do projeto, na escrita e compreensão com o hábito da leitura. “No bimestre passado, uma aluna leu ‘O Fantasma da Ópera’ e passou 45 minutos contando a história para os colegas. É uma obra complexa, voltada para adultos, mas ela conseguiu discuti-la com maturidade. Isso mostra o quanto esses projetos despertam uma leitura mais madura nos alunos”, frisou.

Leosmar também compartilhou o impacto que o projeto já teve em ex-alunos. Um deles, que nunca havia lido um livro antes de participar do projeto, terminou o ano letivo tendo lido mais de dez obras e obteve a melhor nota na redação do Enem. Hoje, ele cursa Direito e ainda mantém contato com o professor, agradecendo pelo papel que o incentivo à leitura teve em sua trajetória.

A diretora do Colégio Estadual Leon Gregório, Gláucia Pâmela, que também é ex-aluna da instituição e escritora, destacou a importância de formar leitores desde cedo. “Hoje, mais do que nunca, percebemos que a leitura transforma a vida dos alunos. Quando você compara um aluno que participa de projetos de leitura com outro que não tem esse hábito, a diferença é nítida. A leitura abre portas para o futuro, para um mundo de possibilidades”.

Para a gestora escolar, trabalhar a leitura é essencial para o desenvolvimento das crianças e ela ressalta que o projeto Palco Literário vai além da leitura, ao fomentar, também, a escrita. “Temos publicações de livros, incluindo um projeto da Seduc com obras feitas por alunos e professores. Eu mesma tenho dois livros publicados, e nossos alunos participam de concursos e antologias. Recentemente, participamos da antologia gloriense, e alunos nossos têm tido textos selecionados em concursos literários, o que os empodera e os faz sentir parte da instituição”, afirmou Gláucia.

Para os alunos, o impacto desses projetos é inegável. Evelyn Sophia, aluna do 6º ano, enfatizou como o hábito da leitura traz benefícios para o dia a dia. “A leitura de um bom livro é como um diálogo incessante. Quando estamos lendo, esquecemos de todos os nossos problemas e só pensamos no livro. O Palco Literário mudou muito nossos estudos e nossas vidas”, expôs.

Izabelle Viana, também aluna do 6º ano, reforçou a importância do projeto em sua rotina. Antes, ela não tinha o hábito de ler diariamente, mas agora valoriza o impacto da leitura em sua concentração. “Eu acho importante para quem quer se concentrar mais nos livros e deixar um pouco as telas. O que eu mais gostei de ler foi ‘Pérolas da Leão’. Lendo, dá para compreender palavras novas que eu nem sabia que existiam”, reforçou.

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A Secretaria de Estado da Assistência Social, Inclusão e Cidadania (Seasic) promoverá, a partir desta quinta-feira, 19, a Feira da Agricultura Familiar Itinerante. A edição nesse novo formato irá circular por diversos espaços públicos como uma ótima oportunidade para conhecer a diversidade de produtos que representam cada uma das macrorregiões do estado. Nesta primeira edição itinerante, a feira acontecerá na sede da Secretaria de Estado da Educação e Cultura (Seduc), às 8h.

“Iniciamos nesta semana a expansão da Feira da Agricultura Familiar em uma versão itinerante. A nossa proposta é levar a feira para diferentes bairros, atendendo a mais pessoas, promovendo um incentivo econômico para os agricultores e mais segurança alimentar e nutricional para a população”, aponta a secretária de Estado da Assistência Social, Inclusão e Cidadania, Érica Mitidieri.

Com a Feira da Agricultura Familiar Itinerante, a Seasic reafirma o seu compromisso com os agricultores familiares em apoiar a comercialização dos seus produtos para a população, assim como prover o acesso a alimentos mais saudáveis a mais pessoas. Vale ressaltar que as edições da Feira da Agricultura Familiar continuam ocorrendo na sede da Seasic na primeira quarta-feira de cada mês.

Para a diretora de Segurança Alimentar e Inclusão Produtiva da Seasic, Sabrina Oliveira, a feira representa um momento para que os agricultores ampliem as suas oportunidades de geração de renda. “É importante para a inclusão produtiva dos produtores, dos agricultores familiares, dos quilombolas e das comunidades tradicionais. Com isso, nós incluímos um amplo leque de produtores, damos espaço para a comercialização em novos pontos de comercialização para que a população tenha acesso a esses alimentos saudáveis e com qualidade diretamente da fonte, do agricultor”, destaca.

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Cumprindo uma agenda de visitas às obras de sete escolas da rede pública estadual de ensino localizadas em Aracaju, o secretário de Estado da Educação e da Cultura (Seduc), Zezinho Sobral, acompanhado de técnicos do setor de Engenharia da secretaria, vistoriou esta semana a continuidade da reforma e ampliação das unidades escolares Nelson Mandela (Luzia), Professor Gonçalo Rollemberg (Grageru), John Kennedy (Getúlio Vargas), José Rollemberg Leite (José Conrado de Araújo), Olímpia Bittencourt (Santos Dumont), Professora Maria Ivanda de Carvalho Nascimento (Santos Dumont) e José da Silva Ribeiro Filho (Santos Dumont).

No Centro de Excelência Nelson Mandela, que passou mais de dois anos com obras paralisadas por descontinuidade das empresas e retornou em março de 2023, a previsão é de que até o fim de setembro de 2024 a unidade escolar já esteja pronta para receber o mobiliário e os aparelhos de informática e de ciências.  A diretora do centro, Inácia Rodrigues Nascimento, esteve na visita e contou que não vê a hora de realizar a matrícula para o ano letivo de 2025 no prédio reformado. “Estamos ansiosos pelo esperado retorno. Os alunos já virão aqui gravar a finalização da obra para mostrar que no ano que vem já estamos no nosso prédio”, afirmou.

No segundo canteiro de obras visitado, o Centro de Excelência Gonçalo Rollemberg Leite, o secretário de Estado da Educação, Zezinho sobral, pediu celeridade na obra, já que a empresa responsável pela modernização e ampliação do tradicional colégio do bairro Grageru abandonou o canteiro de obras e assim que a Seduc verificou o problema no início de 2023, foram tomadas as providências legais cabíveis como: realizar o distrato, notificar a empresa e tomar a posse do prédio para que fosse feita a relicitação de uma nova empresa e, dessa forma, realizar a conclusão dos serviços.

Uma nova empresa venceu o certame licitatório e as obras iniciaram no dia 19 de fevereiro, com previsão de entrega em 13 junho de 2025. A modernização de salas, melhorias das áreas de serviços, climatização, auditórios, laboratórios de ciências, de química, de informática, entre outros itens, custarão R$ 3.533.505,11.

Do bairro Grageru, a comitiva da Seduc seguiu para o Centro de Excelência John Kennedy, no bairro Getúlio Vargas. A diretora Armênia Ribeiro e as professoras Rogeria Ellen Bonfim já aguardavam a comitiva para a visita com bastante expectativa. Na unidade, que é um dos centros de excelência mais bem avaliados no Sistema de Avaliação da Educação Básica de Sergipe (Saese), a perspectiva de retornar ao prédio original da escola é também a indicação de que os índices continuarão positivos.

“Nós estamos na fase final de obras para que nos próximos 90 dias tenhamos um John Kennedy entregue à comunidade para continuarem com excelentes resultados, porque tem uma equipe de gestão muito boa, extraordinária equipe de professores, que entrega qualidade no que faz”, afirmou Zezinho Sobral.

As obras do Centro de Excelência John Kennedy reiniciaram em novembro de 2023 e a previsão é de que em um ano os alunos possam desfrutar do investimento de R$ 2.399.730  pelo Governo de Sergipe em melhorias de salas, laboratórios, construção de novos vestiários e quadra coberta, além da infraestrutura de serviços e de lazer.

Unidades do bairro Santos Dumont

Também estiveram na agenda do dia as obras das unidades no bairro Santos Dumont: construção da quadra de esportes, climatização e melhorias da Escola Estadual Olímpia Bittencourt; reforma total e modernização do Colégio Estadual José Rollemberg Leite; e reforma do José da Silva Ribeiro Filho.

No Centro de Excelência Professora Maria Ivanda de Carvalho Nascimento, unidade de ensino tradicional que conta com mais de 600 alunos matriculados e que foi uma das primeiras unidades a ofertar o ensino médio em tempo integral em Sergipe, os investimentos chegam a R$ 4.096.371,40, com serviços de reforma, ampliação e modernização, além de reparos estruturais da quadra de esportes.

O secretário de Estado da Educação e da Cultura, Zezinho Sobral, destacou que são obras em escolas tradicionais da capital que necessitam adequar as estruturas prediais a um modelo de que cada vez mais os alunos e professores passam mais tempo, necessitam ser climatizadas, compostas por novos mobiliários e aparelhos modernos nas salas de ciências e de tecnologia.

“Estamos preparando as escolas. Já são 50 obras entregues, 132 escolas climatizadas e mais 110 em fase de climatização. Essas obras que visitamos são unidades que necessitaram de intervenções maiores e que serão entregues completamente novas e modernizadas”, avaliou Zezinho Sobral.

Além do secretário de Estado da Educação, também estiveram presentes a diretora do Departamento de Educação de Aracaju, Gilvânia Guimarães; os engenheiros responsáveis pelo setor de Edificações Escolares da Seduc, Valdir Pinto, Roberto Sandes e José Carlos, além dos técnicos das empresas contratadas e diretores das escolas.

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Promover a internacionalização da educação básica de alunos da rede estadual é dar oportunidades para que eles expandam seus horizontes, conquistem a autonomia e deem grandes voos para o futuro. O Governo de Sergipe, por meio da Secretaria de Estado da Educação e da Cultura (Seduc), lançará na próxima segunda-feira, 10, o Sergipe no Mundo, programa de bolsas de intercâmbio aos estudantes de ensino médio da rede pública de ensino.

Participarão inicialmente 50 alunos sergipanos do ensino médio da escola pública que embarcarão ao Canadá, Irlanda, Estados Unidos, Reino Unido e Espanha e terão acesso a outros idiomas e culturas, além de projetar Sergipe no exterior. Com eles, embarcarão cinco líderes de grupo e cinco servidores responsáveis pela vistoria técnica. O programa é fruto de investimentos de R$ 4.335.000,00.

A primeira turma está prevista para começar o intercâmbio em agosto. O Sergipe no Mundo vem para dar oportunidades aos estudantes de realizar o sonho de ser intercambistas, valorizar o ensino de línguas no ensino médio da rede pública estadual, quebrar a barreira do idioma, difundir o domínio de uma segunda língua, promover a atratividade do ambiente escolar, fornecer experiências de imersão, troca cultural e vivência de uma cidadania global e fortalecer os laços de cooperação entre o Brasil e países amigos por meio do intercâmbio estudantil.

Como parte das ações do programa de internacionalização da educação básica na rede estadual de ensino, a Seduc, por meio do Departamento de Apoio ao Sistema Educacional (Dase), lança do Centro Estadual de Idiomas (CEI). Trata-se de uma escola criada para a oferta exclusiva de aulas de Língua Inglesa, Espanhola, Francesa e Libras, para estudantes e profissionais da rede estadual.

Os alunos ingressarão no CIE por meio de processo seletivo simplificado no nível básico ou nivelamento. As aulas serão semanais, com duas horas presenciais ou à distância, com turmas em diferentes turnos. Inicialmente serão implementadas 30 turmas, com aulas que perfazem 2h semanais, totalizando 240 mensais e 2.400 horas anuais (10 meses de aulas).

Educação Nota 10

Além desses programas, acontecerá a entrega do Prêmio Educação Nota 10 – categoria Enem, como forma de reconhecimento à aprovação expressiva no Sisu 2024 aos estudantes matriculados na rede pública estadual e no Programa Pré-Universitário no ano letivo de 2023. O público-alvo são os estudantes aprovados que obtiveram as 100 maiores notas na chamada regular do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), Universidade Federal de Sergipe (UFS) e Instituto Federal de Sergipe 2024.

Com investimentos do Governo de Sergipe na ordem de R$ 290 mil, o prêmio concedido por meio de análise da pontuação obtida na lista de classificação final disponibilizada pelas instituições de ensino superior na chamada regular Sisu 2024. Serão R$ 5 mil para estudantes que obtiveram as maiores notas no Sisu do 1º ao 10º lugar, R$ 3.500 para os estudantes que obtiveram as maiores notas no Sisu do 11º ao 50º lugar, R$ 2 mil para estudantes que obtiveram as maiores notas no Sisu do 51º ao 100º lugar.

Também será anunciada a construção do Centro de Formação e Inovação Educacional de Sergipe (Cefor). Trata-se de um espaço físico, situado no complexo administrativo da Seduc/SE, composto por diferentes ambientes, mobiliados e equipados tecnologicamente, de acordo com as necessidades atuais de Formação Continuada das Rede Pública Estadual de Ensino de Sergipe.

Será um lugar de acolhimento dos professores e demais profissionais da educação, que buscam inspiração ou inovação para o seu exercício profissional. O espaço contará com auditório, laboratório central de inovação e criatividade, salas de formação de professores e Sala dos Conselhos (Conselho Estadual de Educação, Conselho Estadual de Cultura, Conselho do Fundeb, Conselho de Alimentação Escolar, Fórum de Educação e Undime).

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Uma história de conquistas. O Governo de Sergipe, por meio das secretarias da Educação e da Cultura (Seduc) e do Esporte e Lazer (Seel), celebrará a abertura da 40ª edição dos Jogos da Primavera nesta sexta-feira, dia 22, às 14 horas, com o tradicional desfile das escolas e atletas participantes da maior competição do desporto escolar sergipano.

A edição comemorativa dos 40 anos dos Jogos da Primavera já inicia vitoriosa com números recordes. Foram realizadas 16.469 inscrições, 8.583 das quais são de alunos de escolas da rede estadual, 1.875 de alunos de escolas municipais, 5.779 da rede privada e 233 da esfera federal. Para 2024, são 479 escolas inscritas. A concentração das delegações escolares está marcada para às 13 horas, na Praça Graccho Cardoso, no bairro São José, em frente ao Centro de Excelência Atheneu Sergipense. O percurso segue pela rua Vila Cristina até a Arena Batistão, onde acontecerá a cerimônia oficial com a presença de alunos atletas, professores, escolas, famílias e todos os apaixonados por esporte.

As competições iniciam-se no dia 1° de abril, na capital e no interior, e vão até o dia 29 de maio. “O esporte, o ambiente escolar e a participação estudantil unem-se para construir uma base sólida para o desenvolvimento dos jovens sergipanos. Ficamos felizes ao ver que os Jogos da Primavera completam 40 anos de uma grande história no desporto escolar sergipano. Por meio deste evento, ao longo dessas décadas, muitos talentos foram revelados e se destacam no esporte estadual e nacional. Gerações de sergipanos têm um carinho imenso com os jogos. Educação e esporte caminham de mãos dadas. Os Jogos da Primavera valem como seletiva para outros grandes eventos desportivos como os Jogos da Juventude e os Jogos Escolares Brasileiros (JEBs)”, destaca o secretário de Estado da Educação, Zezinho Sobral.

Modalidades e novidades

Dentre as modalidades para 2024 estão: futsal, atletismo, ciclismo, jiu-jitsu, voleibol, handebol, basquete, natação, tênis de mesa, xadrez, basquete 3×3, wrestling, taekwondo, karatê, badminton, ginásticas artística e rítmica, vôlei de praia, polo aquático, triathlon, tiro com arco, além das paramodalidades: paratletismo, paranatação, vôlei sentado e parabadminton. O surf é a grande estreante da competição em 2024. Para 2024, os Jogos contarão com as categorias A (12 a 14 anos), B (de 15 a 17 anos) e Infantil, que possibilita a participação dos jovens com idades entre 8 e 12 anos no atletismo, badminton, natação e ginásticas rítmica e artística. A inserção da categoria A (12 a 14 anos) no Triathlon também é outra grande novidade dos jogos.

“É grande a importância dos Jogos da Primavera para o fortalecimento do desporto escolar sergipano, para a revelação de talentos e para a expansão dos atletas. São 40 anos de grandes conquistas, e ficamos agradecidos em também fazer parte dessa história através deste resgate histórico e o fortalecimento ano a ano. A gente está trazendo, ao todo, 27 modalidades e também algumas modalidades novas, a exemplo do surf. Dois mil e vinte e quatro é ano de Jogos Olímpicos, ou seja, traz muita inspiração para os nossos jovens atletas. O esporte, além de ter esse cunho de formação social, de formação cidadã, também proporciona oportunidades para o nosso atleta estar no cenário nacional”, ressaltou a secretária de Estado do Esporte e Lazer, Mariana Dantas.

Informações sobre calendário, programação e futuros boletins podem ser acessados no site jogos.seduc.se.gov.br.

Segurança

A abertura dos Jogos da Primavera contará com grandes apoios para garantir a segurança dos participantes e da comunidade. A Polícia Militar, o Corpo de Bombeiros, a SMTT e o Samu serão responsáveis pela segurança dos envolvidos no evento. A Polícia Militar de Sergipe (PM-SE) e a equipe da Segurança Escolar do Estado garantirão a segurança dos estudantes durante o desfile e na Arena Batistão; o Corpo de Bombeiros Militar (CBM-SE) também será responsável pela segurança nesses dois ambientes. A SMTT/Aju organizará o trânsito na rua Vila Cristina, por onde os estudantes desfilarão, e nas ruas perpendiculares, onde o trânsito estará bloqueado. O Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (Samu 192 Sergipe) disponibilizará duas motocicletas e uma ambulância.

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A Secretaria de Estado da Educação e da Cultura (Seduc) informa que o processo seletivo para os estudantes interessados em cursar o programa Pré-Universitário (Preuni) está com inscrições abertas até as 23h59 da próxima quinta-feira, 1º de fevereiro, via Portal da Seduc. Neste ano, serão disponibilizadas 4.900 vagas, distribuídas nos 49 polos do Preuni, presentes em 32 municípios sergipanos.

As inscrições para o Preuni 2024 são gratuitas. Quanto ao processo de seleção, este visa selecionar candidatos para o preenchimento das vagas disponibilizadas para 2024, por meio da aplicação de prova marcada para o dia 17 de fevereiro.

O Preuni é considerado o maior curso preparatório do país e o que mais aprova no ensino superior do estado, com uma diversidade tanto de cursos quanto de instituições públicas e privadas do Brasil. Ele é destinado para os estudantes que cursam o 3º ano do Ensino Médio da rede pública no ano letivo de 2024, egressos da rede e candidatos inscritos no Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) Ensino Médio em 2024, com idade igual ou superior a 18 anos.

A coordenadora do Preuni da Seduc, Gisele Pádua, fala sobre a importância desta política pública do Governo de Sergipe destinada ao público estudantil da rede estadual. “Ao participar do maior curso preparatório do país, o aluno do Preuni receberá um material didático de excelente qualidade, participará de uma programação intensa de revisões e ações estratégicas para a realização das provas do Enem e contará com a experiência e o conhecimento da melhor equipe de professores do estado. Essa é a oportunidade que faltava para garantir que o sonho de cursar o ensino superior se torne realidade”, destaca.

Sobre a distribuição de vagas, a diretora do Departamento de Apoio ao Sistema Educacional (Dase), Eliane Passos, afirma que a oferta para 2024 corresponde à estrutura disponível na rede e ao quantitativo de corpo docente com perfil para trabalhar a metodologia pré-universitária exigida pelo programa. “Além dos polos e municípios já atendidos pelo Preuni, em 2024, outros três polos estão em processo de análise em Aracaju, Nossa Senhora do Socorro e Pirambu. Nosso objetivo é expandir, mas também assegurar as condições favoráveis para fornecer um ano de atividades que incentive e dê segurança aos estudantes. Isso tudo para garantir que os inscritos façam a prova e obtenham os resultados necessários, seja para o Enem, seja para outros vestibulares em universidades particulares”, pontua.

O secretário de Estado da Educação e da Cultura, Zezinho Sobral, parabenizou a equipe do Preuni da Seduc pelo pioneirismo do programa, exaltando os resultados positivos atingidos pelo estado, em 2023. “O programa Pré-Universitário da Seduc tem superado, ano após ano, o número de alunos da rede pública aprovados no Enem. Este ano não vai ser diferente. Isso mostra o quanto estamos comprometidos com a promoção de uma educação pública e de qualidade em Sergipe”, finaliza.

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A Secretaria de Estado da Educação e da Cultura (Seduc) informa que a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) abriu as inscrições para a 15ª edição da Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB), projeto voltado para estudantes e professores de escolas públicas e particulares de todo o país. O prazo para se inscrever segue até 27 de abril. Interessados também podem aproveitar o período de inscrição com desconto até 10 de março.

Para participar, os interessados devem formar equipes com um professor de História e três alunos que podem estar no Ensino Fundamental (8º e 9º anos) e/ou Médio.

A 15ª edição terá início no dia 8 de maio e segue até 17 de junho. Ao todo, serão realizadas seis fases on-line com questões de múltipla escolha e realização de tarefas. A previsão é que a final seja realizada de forma presencial, na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), em Campinas (SP), nos dias 20 e 21 de agosto. Devido à pandemia, nas duas últimas edições, em 2020 e 2021, a final ocorreu de forma on-line.

“A cada edição, nossos alunos alcançam melhores resultados. E a intenção da Seduc, para a 15ª ONHB, é aumentar consideravelmente o número de participantes”, comenta o técnico da Seduc Jorge Monteiro.

Como funciona

As seis fases on-line da Olimpíada de História têm duração de uma semana cada. As respostas às questões de múltipla escolha e realização de tarefas podem ser elaboradas pelos participantes com base em debate com os colegas, pesquisa em livros, internet, orientação do professor, além de uma gama de documentos e referências oferecidas na prova.

Além de temas sobre a História do Brasil, a ONHB apresenta questões que permeiam assuntos interdisciplinares, como geografia, literatura, arqueologia, patrimônio cultural, urbanismo, atualidades etc.

“A ONHB é uma importante ferramenta de ensino de História do Brasil e estimula a análise crítica dos estudantes. Também contribui para a preparação de alunos para vestibulares, concursos e exames, como o Enem [Exame Nacional do Ensino Médio]”, acrescenta a coordenadora da ONHB e professora do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Unicamp (IFCH), Cristina Meneguello.

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