Prof. Manuel Luiz Figueiroa (*)

Livro I – Leis do movimento

Livro II – Movimento em meios resistentes

Livro III – O sistema do mundo

Newton foi presidente da Royal Society e foi condecorado cavaleiro (“Sir”) pela rainha Ana, última monarca da dinastia dos Stuarts, da Grã-Bretanha, em 1705, com cerimônia em Cambridge, onde estudou e trabalhou.

A Terceira Lei de Newton, abordada no primeiro livro, também conhecida como Princípio da Ação e Reação, tem a seguinte formulação: “A toda ação corresponde uma reação de mesma intensidade e sentido contrário.”

Essa lei afirma que sempre que um corpo exerce uma força sobre outro, o segundo corpo exerce uma força de igual intensidade, mesma direção, mas em sentido oposto sobre o primeiro.

Reflexão social:

A Terceira Lei de Newton tem sido usada metaforicamente nas relações humanas ou sociais para dizer que “toda atitude gera uma resposta”. Mas é bom lembrar que, fora da física, essas “reações” podem não ser simétricas nem imediatas.

Ofensa X Perdão

Ofensa é qualquer ação, palavra ou gesto que fere, humilha ou desrespeita alguém — moral, física ou psicologicamente. Pode ocorrer de forma intencional ou não, e seu impacto varia conforme o contexto e a sensibilidade da pessoa ofendida.

Entre os tipos de ofensa previstos no Código Penal Brasileiro, destacam-se: Injúria (art. 140) — Ofender a dignidade ou o decoro de alguém; Difamação (art. 139) – Atribuir fato ofensivo à reputação de alguém; Calúnia (art. 138) — Acusar alguém falsamente de um crime. O que se depreende é que o ordenamento jurídico estabelece o procedimento legal para reagir à ação da ofensa.

Quando alguém ofende (ação), a tendência natural é que o outro reaja com algo proporcional: raiva, mágoa, desejo de vingança (reação). Assim como na física, as relações humanas tendem a entrar num ciclo de ação e reação — dor gerando mais dor.

O perdão é a anti-reação, em vez de responder com força oposta (ódio, revanche), a pessoa opta por não revidar. O perdão quebra o automatismo entre ação e reação. Mostra que, no plano moral, existe liberdade — e podemos interromper o ciclo da violência.

Resumidamente a Terceira Lei de Newton é uma lei da natureza física, automática e inevitável, mas nas relações humanas, a consciência e o perdão permitem escolher outra resposta. O perdão é uma espécie de transcendência da reação natural. Por isso é tão poderoso: ele não ignora a ofensa, mas escolhe interromper a cadeia da dor. Com o perdão, você decide não reagir com a mesma força — e talvez até buscar o diálogo ou oferecer o silêncio pacificador.

No mundo físico, tudo se move por leis inexoráveis. Isaac Newton, ao contemplar os céus e a matéria, formulou a Terceira Lei do Movimento. É a lei do equilíbrio mecânico, da resposta natural, da força devolvida com outra força. Entretanto, no campo da alma, onde habitam o amor, a dor e a consciência, essa lei não precisa imperar. Diferente das pedras e dos corpos celestes, o ser humano carrega em si o dom da liberdade. Ele pode romper a cadeia da reação automática — e nisso reside sua grandeza.

A ofensa é, muitas vezes, uma força dirigida contra o indivíduo: uma palavra cortante, um gesto cruel, uma injustiça. Naturalmente, sentimos o impulso de revidar — seja com palavras, gestos ou silêncio carregado de rancor. É a reação que se impõe.

Mas o perdão, a pedra polida, é outra coisa. Ele é uma força contrária à lógica da vingança. Um gesto que não devolve o mal, mas o dissolve.

O perdão é quando a alma decide não devolver a ofensa com outra igual ou maior, mas interromper o ciclo e oferecer ao outro a possibilidade de recomeço. É dizer: “Sim, você me feriu, mas eu não farei da minha dor uma arma. Eu solto essa corrente. Eu escolho a paz.”

Na tradição cristã, Jesus afirmou: “Amai os vossos inimigos, fazei o bem aos que vos odeiam.” (Lucas 6:27). Esse ensinamento é, na prática, uma subversão da reação esperada. Ele nos convida a sair da lei da força e entrar na lei da graça.

Perdoar, portanto, não é negar que fomos atingidos. É reconhecer a dor, mas recusar-se a ser transformado por ela em mais dor. É agir com liberdade espiritual, em vez de reagir por impulso emocional. É escolher a luz onde só havia sombras.

Um aspecto curioso é que a ofensa só atinge o ofendido se este a agasalha, isto é, se ela lhe causa mal-estar.

O ato de perdoar é consequência da ofensa — e esta só sobreviverá se for valorada acima da sua real importância.

Existem dois personagens: o ofensor e o ofendido. Aquele lança a flecha da ofensa; este aceita ser o alvo. Entende-se que houve participação ativa de ambas as partes: do ofensor ao ofender e do ofendido ao aceitar a ofensa.

Quem deve pedir perdão a quem: o arqueiro ou o alvo, se ambos tiveram comportamentos ativos no processo? Entenda-se que o personagem que assumiu o papel de arqueiro deve pedir perdão a si mesmo — assim como o alvo também. Ambos devem perdoar a si próprios por suas atitudes: um por ferir, o outro por se deixar ferir.

Essas duas “pedras brutas”, sendo trabalhadas individualmente, afastar-se-ão dessas atividades de atirar flechas e de se deixar ferir, eliminando, assim, tanto os atos ofensivos quanto a necessidade de perdão.

O que se pretende aqui é levantar a possibilidade de eliminar a ofensa em seu nascedouro, evitando que ela seja disparada e, consequentemente, eliminando a existência do alvo. Esses são ensinamentos da Arte Real.

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Por Tácio Brito (*)

É fato conhecido que as palavras se incorporam na mais importante tecnologia evolutiva da humanidade: a comunicação. Sem elas, certamente não teríamos sido capazes de complexibilizar nossos conhecimentos, não teríamos criado a noção do tempo e do espaço. Elas criaram o Sol e as estrelas que salpicam nossa abóbada celeste e, em metalinguagem, o criar e o destruir. Elas nos permitiram pregar a pedra angular para desenvolver as sociedades, nossos sistemas, cultura, nas ideologias, dos credos de vida e morte, a abstrata matemática e permitiu a concretização dos “milagres” da inventividade humana.

“Elas criaram o Sol e as estrelas que salpicam nossa abóbada celeste.”

Esses pequenos amontoados de letras, transformaram a compreensão da existência, sejam nos escritos dos grandes pensadores ou na sublimação pura da pintura intensa de Van Gogh, na complexibilidade emocional de Pollock e na técnica intensa de Caravaggio. Nas sinfonias melodiosas de Bach e na paixão desenfreada de Paganini. Pois nada disso teria sido possível, se elas não pulsassem nos corações dos seres. Enfim, transcendem sua existência simplória em uma miríade de significados apenas alcançáveis pelos corações mais ávidos pela experiência de recebê-las.

São nas palavras que os líderes de nossa espécie maquinaram as transformações, expandindo suas ideias para além de suas línguas, alcançando as amplitudes de nossas mentes, remexendo em nossas crenças, alterando-as, somando-se, reforçando ou pondo em xeque. Nelas vimos Martin Luther King apelar pela igualdade e lutar contra o preconceito ao mesmo tempo que vimos as massas nazistas serem encorajadas em seu propósito nefasto.

Diante do poder bruto que há nas palavras, percebo a importância que há na capacidade de lapidar essa energia: a retórica. Meio sobre o qual é possível dominá-las, analisá-las. Quantas vezes nos deparamos ignorando palavras ditas pelos outros que dizem muito mais do que aparentam? Dependendo de sua configuração, a retórica pode destruir a vida de uma pessoa, um grupo, uma população, um país, física ou psicologicamente. Assim como pode igualmente salvar.

Percebe? Então por que insistimos em nos privar de aprender o domínio da retórica? De compreender as palavras? De ao menos sermos capazes de dosar seu peso? De saber quando usar até da ironia de deixar o silêncio falar quando necessário? Nada nasceu em nosso mundo sem elas. Mesmo nas religiões, os deuses criaram o mundo através da palavra!

(…) por que insistimos em nos privar de aprender o domínio da retórica?

Enquanto evitamos enfrentá-las somos acorrentados pelo poder dos outros. Essa autoridade, que é mais que apenas um contraponto, é cerne da emancipação da vida de um ser humano. Uma emancipação que descubro à medida que experimento a expansão da minha habilidade retórica.

Pense: Se o domínio da palavra não fosse tão importante, por que nossos dominadores se esforçariam tanto em desenvolvê-lo e em torná-lo inacessível à grande maioria da população? Por que crescemos aprendendo que ficar calado é sempre melhor? Que o medo de falar é aceitável a um ser humano, cuja uma das grandes capacidades é a habilidade de falar de diversas maneiras? 

Sem conhecer as palavras, não é possível se expressar. É privado-lhe o entendimento e o moldar a realidade, a construção narrativa, a abertura de caminhos e a construção do futuro. Não importa o idioma, a linguagem. Cada segundo que você passa longe dos amores e horrores das palavras ocorre um choque entre a existência e o propósito da humanidade.

Descubra, explore, sinta, chore, sorria. Expresse emoções em palavras, diversifique seus limites retóricos e narrativos com elas e você nunca mais viverá da mesma maneira, nunca mais enxergará da mesma forma. E assim, após um longo texto recheado de palavras, uso meu poder retórico e recomendo que se quiser descobrir a vida, peço que comece nas palavras.

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O Núcleo de Apoio ao Trabalho (NAT), setor vinculado à Secretaria de Estado do Trabalho, Emprego e Empreendedorismo (Seteem), está intermediando 53 oportunidades de emprego nesta segunda-feira, 15. Trabalhador que busca recolocação no mercado de trabalho, ou mesmo o primeiro emprego, pode dirigir-se ao núcleo para realização de cadastro e posterior encaminhamento.

Para tentar uma das vagas intermediadas, basta ir ao NAT das 7h às 13h, de segunda a sexta-feira, portando os documentos pessoais (RG, CPF, carteira de trabalho física ou digital e comprovante de residência atualizado). O NAT está localizado na Rua Santa Luzia, 680, no bairro São José, na capital.

É importante levar também currículo atualizado e certificados que comprovem experiências profissionais anteriores. Outras informações pelo WhatsApp 79 99191-6031. Na próxima quarta-feira pela manhã, a Seteem divulga nova listagem com as oportunidades disponíveis.

Interessados podem conferir também nos perfis da Seteem e do NAT no Instagram (@trabalho.se e @nat_sergipe).

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Por Luciano Correia

A Igreja Católica em Sergipe recebeu finalmente seu novo arcebispo. Já não era sem tempo, afinal, depois de alguns meses de vácuo total na liderança dessa secular instituição. Isto sem falar no ocaso provocado pela pior gestão de toda sua história, sob o comando do ex-arcebispo Dom João José Costa, marcada pela incompetência e desmandos na reforma do principal templo religioso do estado, a Catedral Metropolitana de Aracaju, até hoje inacabada. Acuado por todos os lados, por fogo interno e externo, o ex-arcebispo foi tragado pelas próprias contradições.

Por um princípio da Física e da política, aqui estendido à religião, todo vácuo tende a ser ocupado. E foi. Vencido pelas críticas e denúncias relacionadas com a obra da catedral, o então chefe da Igreja permaneceu a maior parte da sua gestão na defensiva, na proporção em que outros sacerdotes subordinados ao seu comando desenvolveram bem sucedidas carreiras solo, pelo menos no campo midiático. Uns estrelaram programas de rádio, outros eram os donos da “hora da Ave Maria”, missas teatrais no melhor estilo pop.

Aqui não vai nenhuma crítica ao desejo de líderes religiosos almejarem o status de celebridades, afinal, no atual mercado (ops!) religioso, quem não vende suas garrafas, não monta palanque para os fiéis. O tamanho do rebanho é proporcional à relevância com que cada igreja ou terreiro se afirma na sociedade. Reconheço que por trás de minhas observações talvez se esconda alguma má vontade com o desempenho medíocre do primeiro e segundo escalões da Santa Madre Iglesia em terras sergipanas, sobretudo quando lembro do imaginário construído na minha infância e juventude pelo desempenho de Dom Luciano Cabral Duarte.

Dom Luciano, chamado por católicos sergipanos de “O Pastor”, foi um homem extremamente culto, único sergipano que alcançou a proeza de ser colunista semanal de um jornal de alcance nacional, a Folha de S. Paulo, um intelectual refinado, respeitado no país inteiro. Embora conservador, desenvolveu na região do baixo São Francisco um projeto (acreditem!) de reforma agrária. Eu mesmo, quando trabalhava no jornal Tribuna da Bahia, fui verificar in loco a dimensão desse projeto e publiquei matéria de página inteira no periódico baiano.

Além de seu trabalho pastoral, foi um empreendedor extremamente competente, transformando a Rádio Cultura de Sergipe na emissora mais ouvida, com uma programação eclética, equilibrando jornalismo, música, variedades, cobertura esportiva e o trabalho evangelizador da instituição no estado. Papai não perdia sua célebre “A Hora Católica”, um sermão dominical que, mesmo para um menino ainda pouco interessado nas coisas do espírito, soava inteligível e interessante. Sem falar no exímio domínio da linguagem radiofônica, com uma voz grave, belíssima, uma das mais belas vozes que passaram pelo rádio sergipano. Nunca fui de igrejas, nem de religião, mas carreguei com orgulho o mesmo nome do pastor Dom Luciano, escolha de Papai para seu primogênito.

Mais recentemente, conforme contei aqui no portal Só Sergipe (O batismo de João), tentei batizar meu filho João na única igreja que não se encontrava em recesso no final do ano, período em que os padrinhos, que moram na Suíça, estariam por aqui. Consegui até um padre que se dispôs a fazer a celebração, mas fui informado que o ato não poderia ser consumado, pois minha querida sobrinha Carol e seu marido Pierre não são casados no religioso, apenas no civil. Já ouvi de várias pessoas que isso não é regra geral e que pode ser flexibilizada conforme a vontade do padre celebrador, o que, no meu caso, não ocorreu. Mas não quis prosseguir com a polêmica. Para mim, com toda a honestidade da alma, não tenho dúvidas de que, ao perder a ovelha Jão Cabeça Quente, quem mais perdeu foi a Santa Madre.

Aproveitei o ensejo, então, para encerrar minha interlocução com as celebridades eclesiásticas em questão. A chegada de novo comandante, quem sabe um pastor, como o saudoso Dom Luciano, talvez para poder trazer o alento às ovelhas abandonadas pelo circo midiático dos padres marqueteiros.

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Foi a partir de uma necessidade, que Lorena Rafaela Gomes Lima, despertou para o empreendedorismo, cuja data é comemorada hoje, 19, em todo o mundo, como forma de incentivar o ingresso de mulheres no mundo dos negócios. Com a loja virtual Mãe Atenta Store no Instagram, Lorena comercializa acessórios infantis – a maioria para meninas –  e está trabalhando para abrir a loja física, no Conjunto Médici II, em Aracaju.

“Minha loja será onde era o comércio de minha mãe, onde cresci me inspirando e decidi no que queria ser. Ali é um lugar muito especial para mim”, contou Lorena.  Além da herança empreendedora da mãe, Lorena vislumbrou outras necessidades para ter seu próprio empreendimento.

E quais foram? Ela precisou comprar acessórios para a filha mais nova, Luísa, que tem apenas oito meses de idade, mas com a pandemia o comércio em lojas físicas praticamente parou, por isso, Lorena não tinha como adquirir nada. “Por que, então, não montar um negócio online?”, questionou. Em maio deste ano, ela abriu a loja virtual, no Dias das Mães (9 de maio) fez uma live para apresentar os produtos e, desde então, vem trabalhando.

“As entregas são feitas por motoboy ou eu mesma vou até a casa da cliente”, disse. “Por ser mãe de três filhos (dois meninos e uma menina), tenho o privilégio de entender as outras mães. Algumas preferem que eu entregue a compra no sábado ou domingo e estou sempre disponível”, observa. Na Mãe Atenta os preços dos produtos variam de R$ 10 a R$ 130. Ela garante que as vendas estão ótimas e com a retomada da economia a tendência é melhorar.

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Estudantes do Centro de Educação de Ensino Fundamental e Médio do Sesi Jair Meneguelli, em Aracaju,  desenvolveram um aplicativo que disponibiliza informações sobre pressão arterial e ajuda na prevenção da doença, feita através da prática de atividade física regular e alimentação saudável. O aplicativo que recebeu o nome de “Hipertensão Arterial” já está disponível para download.

Além das informações sobre a doença, a ferramenta tem um conversor de unidades de medida de pressão e possibilita fazer o cálculo do Índice de Massa Corpórea (IMC) e da pressão física exercida por algum corpo.

A iniciativa de fazer o aplicativo partiu do professor de Física, William Douglas de Oliveira, para colocar em prática um projeto interdisciplinar com o uso da tecnologia. O Projeto Aula Pressão Arterial: Cuidados pela Qualidade de Vida! envolveu as disciplinas de Física, Biologia e Matemática para a criação de um aplicativo que disponibiliza informações sobre a hipertensão arterial e ajuda na prevenção da doença, que é feita por meio da prática de atividade física regular e uma alimentação saudável.

O responsável pela iniciativa contou com o apoio de professores das outras disciplinas envolvidas, que trabalharam conteúdos relacionados ao tema, colaborando para a etapa final do projeto, que era o aplicativo. “O aplicativo foi idealizado como se fosse uma isca, para que todos os alunos se envolvessem em torno deste aplicativo. O professor de matemática começou a trabalhar, em sala de aula, a parte de matemática, que desenvolvia o conceito geral de pressão atmosférica, e o professor de física, nesse período, estava trabalhando o conteúdo de pressão hidrostática, que é um conteúdo da física. Então estavam todos os professores alinhados dentro de uma proposta”, explica.

De acordo com Willian, o objetivo do projeto era fazer com que os alunos participassem mais durante as aulas. Foram etapas até a construção do aplicativo, entre pesquisa, cartazes, desenvolvimento de jogos e de música. As atividades acabaram melhorando até mesmo o comportamento da turma, que antes era uma das dificuldades enfrentadas pelos professores. “Houve um envolvimento integral da turma. Foi perceptível, na verdade está sendo, a mudança de comportamento dos alunos”, destaca.

Segundo o gerente executivo do Serviço Social da Indústria, Sérgio Gotti, a escola precisa mudar a maneira de ensinar e se tornar mais atrativa para os estudantes. Esse conceito foi base para todos os projetos homenageados, que partiram do STEAM, uma metodologia que trabalha de forma integrada as áreas de Ciências, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática e é baseada na aprendizagem por projetos.

“Quando nós pensamos, por exemplo, na nossa indústria, quando nós pensamos no comércio, nos serviços, o que a gente observa é que as profissões que vão vir são absolutamente diferentes do que está acontecendo hoje em dia. E se a escola não se preparar para isso e, principalmente, não preparar o aluno para esse futuro, ela vai se distanciar cada vez mais do aluno, da realidade”, explica.

A doença –  A hipertensão arterial é uma das doenças crônicas não transmissíveis mais incidentes no Brasil. Em 11 anos, o diagnóstico médico da doença aumentou na população adulta das capitais brasileiras e Distrito Federal. De acordo com a Vigilância de Fatores de Risco e Proteção para Doenças Crônicas por Inquérito Telefônico de 2017 (Vigitel), a prevalência de hipertensão passou de 22,6% em 2006 para 24,3% em 2017.

Em Aracaju, 26% da população têm diagnóstico médico de hipertensão arterial. Entre as pessoas da capital, a doença atinge 27,7% de mulheres, enquanto 24,1% são homens. A doença é caracterizada pelos níveis elevados da pressão sanguínea nas artérias e é um dos principais fatores de risco para a ocorrência de acidente vascular cerebral, enfarte, aneurisma arterial e insuficiência renal e cardíaca.

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Em breve, adolescentes e jovens, terão mais oportunidades de conhecimento e qualificação profissionais. É que o Sergipe Parque Tecnológico (SergipeTec) e o Centro de Integração Empresa-Escola (CIEE) estão trabalhando para oferecerem a estudantes de nível médio, técnico e superior, cadastrados no CIEE, oportunidades de estágio ou aprendizado (nas áreas de Tecnologia da Informação e Comunicação, Energias Renováveis, Química, Física, Biologia e Eletroeletrônica), auxiliando-os a colocar em prática tudo o que aprenderam na teoria.

De acordo com o gestor de Projetos Sociais do SergipeTec, Vitor Vaz, a estrutura de salas e laboratórios, todos, devidamente, equipados e prontos para uso, estão disponíveis a toda sociedade, dentro e fora de Sergipe. “Desde iniciativas públicas, particulares, acadêmicos, empresários… toda pessoa que tiver interesse em desenvolver ideias e produtos inovadores, científicos e tecnológicos, em Eletrônica, Robótica, Automação, Microcontroladores, Informática, Química, Física, Biologia e Energias Renováveis. Além disso, dispomos também de sala de reunião, auditório, rede lógica por fibra ótica, segurança 24h, sistema de monitoramento por câmeras de segurança e espaço de convivência”, lista.

Com mais de 53 anos de existência, o CIEE é uma organização não-governamental, filantrópica, mantida pelo empresariado nacional, de assistência social, sem fins lucrativos e cuja missão é qualificar e inserir estudantes no mercado profissional, fortalecendo o exercício da cidadania.

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Por OTONIEL GONDIM

Caríssimo leitor, caríssimo vestibulando, todos os caríssimos, eis que invado novamente o seu precioso tempo , como diz o gênio da raça Caetano Veloso :  Yá acostunbrastes?,  e venho que venho com dicas para o Enem–2017. Sem medo de ser feliz, guarde-as e confira na prova essas profecias de quem há tempos convive sacerdotalmente com vestibulares. Combinado entre Euzinho Gondim e vosmecê? Otonce tá…

Antes que de início , cobro a todos e a mim mesmo, um sincero agradecimento ao PORTAL SÓ SERGIPE , do competente jornalista Antônio Carlos Garcia , por ter acatado tão prestimoso e humanitário projeto. Projeto esse que , após o impacto altamente positivo das Dicas de Redação, entra na reta final com informações, dicas, toques e bizus  das disciplinas Química e  Física. . Um senhor apoio! De parabéns, Adalberto Mariano e Blog.

• Em tempo pra não perder tempo : Fique de butuca no Portal — As DICAS DE QUÍMICA COMPLETAS, virão a galope num outro texto, a qualquer momento. Pois, pois, num digo é nada se bobear.

Gracias a la vida, siempre…

A disciplina ,  nesse humilde texto,  num é “  moleza de Creuza “  não …  é  FÍÍSIICAA !!!

 Uma indaga pra começo de conversa:

Euzinho  — Vosmecê acha que Física é o  bicho- papão do ENEM?

Aluno —  Claro, tá na cara e na prova. Lógico que é.

Euzinho — Pois, Física  não é  esse tal bicho- papão coisíssima nenhuma!

Aluno —  É, sim. E como é!

Euzinho  — Não é não. É muito pior!

Primeiramente, amigo dos livros, tire da cachola a besteira slogânica de que quem sabe Matemática, sabe Física. Uma ova! Chega desse inverossímil blá-blá-blá. A Física trata, profundamente, da natureza em todos os seus aspectos fenomenais. Interpreta-os  sob a óptica teórica e a praticidade  investigativa experimental. É a Ciência-Mãe   que põe no colo e nina  todas as demais, inclusive a Filosofia e os Conhecimentos Gerais. Quem tiver a ousadia-curiosa de não ver as coisas ao redor apenas como boi que passa, mas, de analisar o porquê  de tudo que medra e acontece, estará no caminho certo para  sair-se  com merecido vanglorio dessa prova. Acrescentando solidamente a mentalização das Fórmulas , o domínio da Matemática Básica, é só fechar  o leque pondo o raciocínio, que é o que difere o homem, por exemplo, de um jumento, e vai  ter o direito de tomar umas cervas e comemorar depois do exame Enemnísitico de Física !!!

Atencion : Question  E.P.C.. : Essa P… Cai !

                     D.D.M. :  Dicas Do Mestre.

Understood, brother? All rigth.

ASSUNTOS QUE VEM NO ENEM -2017:  Segure a peteca :

                                          TERMOLOGIA ( E.P.C. )

• Calorimetria

1. Gráfico envolvendo quantidades de calor x tempo. Será pedido a potência ou a energia consumida no processo.
2. Uso das fórmulas de calor sensível e calor latente : Teoria do equilíbrio térmico.

• Anomalia da água
• Termodinâmica

1. Trabalho somente existe caso haja  variação de volume.
2. Energia interna somente existe caso haja variação na temperatura.
3. Gráfico PxV. Calcula-se o Trabalho pela área da figura.

Quites com Termologia? Reveja em sua apostila ou livro , esses conteúdos “ batatas quentes”.

                                       ELETRICIDADE

Leitor e vestiba, já tomou um choque elétrico daqueles de trimilicas? Otonce,  se não se ligar eletricamente nessas superdicas de Eletricidade vai sair eletrocutado na prova de Física. Não vai querer isso, vai futuro doutor?

De cara, aviso que Eletricidade é o que mais tem aparecido nas recentes provas . Os carinhas fazedores do Enem parecem padecer de amores platônicos por esse assunto.

Por todos os portantos, após os lunáticos toques, meu dileto estudioso  estufe o peito e diga : Pode vir quente, Eletricidade, que eu tô fervendo!!!

• ELETROSTÁTICA — Cargas em repouso, na delas, de boa, geram um campo eletrostático. Daí advém :

2. Força Elétrica . Fórmula: F = KQq/ d2. Note que a Força é inversamente ao produto entre as cargas e inversamente ao quadrado da distância entre as mesmas. Sacou?
3. Campo Elétrico. Fórmula: E = F.q ou E = KQ/d. Faça a mesma analogia de proporcionalidade. Sacou de novo?

1. Em casos de gráficos, observe os dados e jogue-os, de bandeja, nas fórmulas. Sacou de novo novamente?
2. Outras fórmulas. Trabalho: T = F.d ou T = KQq/d. Potencial: V= E.d.
3. Pra não correr risco: Força e Campo Elétrico são grandezas Vetoriais.

Trabalho, Potência e Potencial são grandezas escalares.

• ELETRODINÂMICA ( E. P. C. ) : Cargas ou gases ionizados em movimentos.

1. Corrente Elétrica ( i ) : Movimento ordenado de elétrons no interior de um condutor, provocado por uma diferença de potencial. Beleza?

A corrente ( i ) tem sentido  inverso ao movimento dos elétrons: Um vem , o outro vai ( Assim qui si expilica, sô! ). Tendeu?

Fórmula:  i = q/t. Unidade: A ( Ampéres ). Gráfico de Q x t, a corrente sai que nem caldo de cana… é  somente achar a área da figura. Legal?

1. Resistor ou Resistência ( R ) — Dispositivo introduzido em um condutor para impedir a livre passagem da corrente elétrica, provocando, então, um aquecimento. A isso, damos o bullyng científico ( Dorei…) de Efeito Joule ou Térmico.Os resistores de um circuito elétrico, podem estar em :

Série :  Quando são percorridos pelas mesma corrente de origem ( solamente observar direitim no circuito…).Nesse caso, soma-se o valor dos resistores e têm-se a Resistência Equivalente.

Paralelo : Quando são percorridos por correntes diferentes da original.As correntes se dividem em caminhos distintos. Nesse caso, soma-se os inversos de cada resistor e têm-se a Resistência Equivalente.

1. Voltagem ( Vab ), Diferença de Potencial ( ddp ) , Tensão Elétrica ( U ) — Dá tudo no mesmo. Tudo Chico e Francisco. Têm a função de parir a corrente elétrica.

Somente há Corrente Elétrica se tivermos  uma diferença de potencial ( Va e Vb diferentes.) .

Lembrete: A corrente escapa do maior potencial rumo ao de menor.  Porém,  tem sentido inverso  ao movimento dos elétrons.

Fórmula : U = Ri  Unidade: VOLT ( V ).

1. POTÊNCIA ELÉTRICA — É a relação entre o Trabalho e Porém, apresenta-se, de forma exclusiva em várias fórmulas- análises de  circuitos elétricos.

Unidade: Watt ( w ).  Bom saber: 1kw = 1000w

Fórmulas : P = T/t  , P = Ui  ,  P = Ri2  ,  P = U2/R .

Não perca tempo e se mande agorinha  corra em busca de  questões com  Circuitos Elétricos, para corroborar mais as dicas.

       Obs.: Geradores, Receptores , Capacitores e Eletromagnetismo … observar as questões das provas Enem-2015 r 2016. Vêm quase iguais.

                                        ONDAS

È tudo o que pode perturbar um meio. Tipo acender a luz clareando um quarto, jogar uma pedrinha  em um lago, brincar de corda ,  Soltar um estridente e justo grito  “ FORA TEMER !!! ”.

Saindo da seriedade da Física:  Quando se diz a um chato “ deixe de onda, cara!, “ Vá tirar onda com a Sra. Sua …” ou balança a bunda cantando  “ Tá tirando onda, tá tirando ondinha”…está perfeitamente em sintonia coloquial do conceito de  onda.

Na Física vestibulística, temos dois tipos de ondas: Ondas Sonoras e Ondas Eletromagnéticas.

Ondas Eletromagnéticas: Formadas do agrupamento de campos magnéticos com campos elétricos. Exs.: Luz,  Radiações várias.

As cores monocromáticas se diferenciam uma das outras pela frequência e, concomitantemente ( Adoro palavreado esdrúxulo, pai! ) , velocidades distintas. Relevante saber que o Arco-íris ( esse mesmo de dar água na boca quando surge.) traz as sete cores monocromáticas e se fundamentam no fenômeno da DISPERSÃO LUMINOSA. Folclore: Se passar pro outro lado dele, muda de sexo ou encontra uma botija. Qual escolha quereria querer, amigo? Rsrsrsrsrsr…

As ondas sonoras são oriundas de choques materiais. Das  nossas cordas vocais até os estrondosos trovões que Juazeiro não escuta há séculos.  Doidin pra saber o que vem agora, né perguntador  ?   Tome o que cai direto :

                                 FENÔMENOS SONOROS ( E. P. C. )

— Frequência : Diz respeito a som Grave ( Menor frequência. Voz de Nelson Gonçalves. ) e som agudo ( Maior frequência. Linda  voz de Gal Costa.)

— Batimento. Encontro apaixonado de dois sons de frequências muito próximas.

— Intensidade Sonora: Som alto e som fraco. Quando se ouve o grito: Ei minino, alteie a música das Poderosas! É intensidade péssima de gosto musical.

— Ressonância: Som tão forte que faz vibrar corpos próximos a ele. Exs. : Gritos capazes de vibrar um copo de vidro e o quebrá-lo. Quando Targino Gondim passar com o seu trio no próximo carnaval de Juazeiro, se Paulo Bomfim não o sacanear, você vai dançar forró só pelo chão tremendo de bom.

— Timbre: Ligado ao dom de uma pessoa diferenciar sons iguais em instrumentos diferentes, tudo  ao mesmo tempo. O  nosso João Gilberto é um gênio timbroso. E tinhoso, tomém.

— Refração Sonora : Sons que ultrapassam barreiras atingindo outro lado. Fofoqueira  vizinha ( Conheço um bocado dessas… ) escutando  atrás da parede é um devaneio exemplo disso. Não acha?

— Reflexão Sonora: O som emitido encontra algo e retorna, tais como, Eco numa caverna , Reverberação em estúdios.

— Efeito-Doppler:  Desse não falo. Falo nada. Caiu dois anos seguidos. Tá repreendido!

— Para dizer que não falei de flores : A velocidade do som é maior em meios sólidos…depois em meios líquidos…e depois em meios gasosos. Xerocou isso? Belê.

Fórmula : V = Y.F ( Velocidade de uma onda é igual a uma Lambida Fresca. ). Seu danadinho… Busque exemplos de gráficos sobre essa fórmula.

                                     DINÂMICA

A mais importante vertente da Física-Enem. Dela deriva , praticamente, todos os outros segmentos. Foco total, né não amigo?

Bom sacar bem os conceitos, gráficos e fórmulas da Cinemática . Especialmente, Lançamentos de projéteis, Queda Livre e gráficos com parábolas. Queça, viu, e vai ver só.

• LEIS DE NEWTON ( E.P.C.) : Delas são paridas os conceitos básicos da Dinâmica. São elas:
• Lei da Inércia : “ Uma vez em inércia…tende a continuar em inércia” . Tanto faz como tanto fezes um corpo está em repouso ( V=0), como ter MRU ( V=constante). Ou seja, em ambos os casos, a Força Resultante aplicada ao corpo é NULA.
• Princípio( Ou Lei) Fundamental da Dinâmica : Fórmula: F = m.a. Aceleração e força são diretamente proporcionais.

Dessa deusa Lei derivam-se questões certas no Enem que abordarão: Tração, Plano Inclinado, Roldanas, Atrito, Resistência do ar.

• Lei da Ação e Reação : “ A toda força de ação corresponde uma força de reação, que tem o mesmo módulo, a mesma direção e sentidos contrários. “.  Se ligue :  O par Ação-Reação não se anulam, pois, situam-se em corpos diferentes.

Relembre acima : TRABALHO E POTÊNCIA. Ok?

• ENERGIA (E.P.C. ) : Tudo que produz Trabalho. Tipos na Dinâmica:

Energia Cinética ; Basta ter velocidade e prontinho da silva. Fórmula : E =mc2/2.

Energia Potencial : Basta ter altura e prontinho de sousa.

Fórmula : E=m.g.h.

Energia Potencial Elástica : Basta ter mola ou elástico e prontinho da silva e sousa.

Obs.: A questão-Enem deve cobrar uma transformação de uma modalidade de energia em outra. Para isso, veja exemplos que envolvem Energia  Potencial e e Energia Cinética com dissipação de energia .

Obs.: O Enem costuma relacionar energias diversas , e as suas fontes, tais como, nuclear, eólica, hidrelétricas solar, termelétrica. Fique atento com as figuras da questão.

• GRAVITAÇÃO UNIVERSAL : Corra atrás de exemplos com a Lei da Gravitação e cálculo de aceleração da gravidade de um planeta fictício. Fórmula : F= GMm/d2 e a=GM/d2.

     As Leis de Kepler no que se refere às posições : Afélio e Periélio. E períodos.

• CHOQUES MECÂNICOS ( E.P.C.) : Elásticos e Inelásticos. Impulso e Conservação de Movimentos.

                                    ÓPTICA ( E.P.C. )

Estuda os fenômenos luminosos.

Fenômenos : Propagação Retilínea da Luz, Reversibilidade, Independência dos Raios Luminosos.

Refração : Lei de Snell-Descartes. Relação teórica entre velocidade, índice de refração e ângulo de refração. Lâminas de faces paralelas.

Fórmulas : N1.V1 = N2.V2 e N = c/V.

Reflexão : Espelhos Planos e , principalmente, Côncavos e Convexos.

Raios Notáveis .Equação de Gauss e Aumento Linear.

Fórmulas :  1/F = 1/P + 1/Q   ;  A = F/F– P   ;  A = i/o . A = -Q/P.

Lentes : Tipos e problemas. Paea facilitar resoluções de problemas com com uso de fórmulas, basta fazer umaanalogia com os preceitos e as  fórmulas de Espelho Esféricos. Aí, é só correr pro abraço.

Atenção para : Dispersão Luminosa ( Arco-íris). Miragem. Luz Branca.

Reveja com cuidado os D.D.M.  e as questões E.P.C.  estampadas com muito afeto e humanismo nesse simplório texto e no digno espaço de Antônio Carlos Garcia – PORTAL SÓ SERGIPE.   E na hora H , aquela da onça beber água, ler com o máximo de atenção e concentração cada questão. Raciocinar, resolver, apertar na alternativa correta e confirmar o voto. Combinado que fará isso?  Sim? Ah, que bom.

  Pronto,  futuro diplomado. Respire fundo. Merece.

No mais, o convido a abrir páginas de livros e apostilas sobre os assuntos-tampas  que mencionei a fim de aprimorar mais e mais o seu intuito de ficar careca  ou raspar a sobrancelha ( Ainda tem disso? ) , após o resultado do Enem-vestibular 2017..

 Amigo vestibulando :

Agora , com esperança e fé , cantarole em alto e bom tom aquela  valsinha da vitória que Euzinho Gondim criei , especialmente e com muito carinho , para vosmecê :

           “ Papai, Mamãe …

               Que alegria nem é bom falar

               Quá, quá, quá, quá, quá

               Passei no vestibular

               Não adianta chutar o A, nem chutar o B, nem chutar o C

               Pois, o negócio é estudar sim senhor

               Eu quero é ser doutor

               Papai,  Mamãe …”

Fui … ficando,  coladinho  com  o  PORTAL SÓ SERGIPE,  bem feliz na torcida.

Otoniel Gondim — Professor, Escritor e Compositor.

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